其实什么是幼儿园游戏的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解幼儿园游戏中的游戏名词解释，因此呢，今天小编就来为大家分享什么是幼儿园游戏的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

一、幼儿园游戏中的游戏名词解释

1、幼儿园游戏是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介，对他人或他物的动作，行为，态度的模仿，也可以说是一种象征性动作，根据《幼儿园教育指导纲要》精神：以游戏为基本活动，探索将教学游戏化教育融合化的幼儿教育实践模式，把游戏融汇于幼儿园一日生活中，充分体现寓教于育于游戏之中。

2、《刚要》明确指出幼儿园应以游戏为基本活动，目前幼儿园里幼儿的游戏活动存在有多种模式，因此必须贯穿在幼儿一日活动的各个环节，幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容。

二、幼儿园游戏活动名词解释

1、1·角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态

2、度的模仿，也可以说是一种象征性动作。

3、2·机能性角色：这是儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富有特色的典型角色动作（如转动方向盘）来标志他所模仿的对象。

4、3·游戏内容：指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。

5、4·游戏形式：是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。

6、5·娃娃游戏：在游戏的研究领域，有人把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来，创造了一种叫做“娃娃游戏”（doll-play）的研究式样。一般的模式是给幼儿一大堆娃娃，它们穿着各种服饰以标志身份，如家庭中的父亲、母亲、兄弟、姐妹等等。这些娃娃和一些游戏材料组成了某种生活情景，如家庭环境。然后让被试在玩娃娃时，讲一个关于这些娃娃的故事。研究人员通过对儿童的行为表现的观察，对儿童所讲述的故事的分析以及在与儿童的谈话中，可以记录到大量的人格方面的因素，如攻击性、深层的情绪障碍问题等。

三、4-5幼儿游戏的概念及特征

1、智力游戏。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。

2、徒手类游戏。这种游戏主要发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础。

3、器械类游戏。各类器械品类主要有滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等。各种童车也可作为儿童游戏器械。通过游戏的过程儿童既可学会利用线索与策略，动手动脑解决问题，又可克服困难，锻炼意志，还可以发现和了解自己的能力，产生胜任感与成就感，更进一步有利于儿童自信心与进取心的培养。

4、亲子类游戏。主要有家长和孩子一起参加一些需要互相帮助的活动，培养孩子团结互助的品质，增进孩子和爸爸妈妈的亲密感。

5、户外游戏。主要是体育活动，能调节幼儿情绪，促进同伴间友好和谐。有目的的户外体育活动，可以让幼儿舒展身心，陶冶性情。

1、游戏是儿童主动的自愿的活动。

2、游戏是在假想的情景中反映周围生活。

3、游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务。

四、如何理解游戏是幼儿园的基本活动

玩耍是幼儿的天性，游戏是幼儿的主要活动，也是幼儿学习和探知的主要途径，所以游戏是幼儿园基本活动

五、什么是幼儿自主游戏

自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。

关于什么是幼儿园游戏的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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