大家好，关于什么的精神很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于怎样的精神填空的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

一、什么的精神(的精神前面填词语)

可贵的精神无私的精神伟大的精神奋斗的精神高昂的精神兢业的精神亢奋的精神刻苦的精神无畏的精神吃苦耐劳的精神艰苦奋斗的精神热爱劳动的精神吃苦耐劳的精神任劳任怨的精神

二、精神品质有些什么

1、官德：廉洁、公正、依法执政、慎权、公平、民主、聆听民意、自我批评、反思总结、创新、变通、以人为本、勤政、为民、实干、担当、讲原则、底线、亲民、朴素、扎根基层，勤俭节约，艰苦奋斗，不忘初心，牢记使命，信仰、信念坚定，团结人民群众、依靠人民群众，平易近人，全心全意为民，忠诚

2、民德：无私奉献、创新、变通、爱岗敬业、助人为乐、诚信、坚持不懈、乐观自信、艰苦奋斗、专注、淡泊名利、一丝不苟、注重细节、勤俭节约、艰苦朴素、谦虚、宽容、包容、专注、不浮躁、务实、理论实践结合、知行合一

3、大国工匠：实干、奉献、敬业、专注、创新、爱国、责任担当

三、什么的核心素养

核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答"立什么德、树什么人"的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。

核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

四、精神品质有哪些

1、精益求精、勤劳、善良、节俭、热情、助人、细致、认真、责任心、同情心、宽宏大度、爱憎分明、勇于承担、坦诚、直爽、乐天、坚韧不屈、刚强、懂得报恩、开朗、乐观、宽容、有爱、智慧、幽默、自信、担当等。

2、精神品质是指一个人的意识形态、思维活动、行为和作风所显示的思想、道德修养、品性、认识等实质。

五、英雄的精神是什么

英雄的精神是指在面对困难、危险、逆境等不利情况下，依然保持坚韧、勇敢、无畏的精神状态。英雄的精神是一种无私、奉献、拼搏、不屈不挠的品质，是人类文明中最可贵的品德之一。英雄的精神鼓舞人们勇敢面对挑战，为正义、和平、公正而奋斗。

关于什么的精神，怎样的精神填空的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。

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