我是什么课文？我是什么思维导图

发布时间：2023-10-29 15:26:14

发布者：网友

大家好，今天来为大家分享我是什么课文的一些知识点，和我是什么思维导图的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、延安我把你追寻中的第二节是什么意思

第二节写要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方。延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。延河是黄河的一条支流，它流经延安。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。

二、读了(我要的是葫芦)这个故事我明白了什么

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意：都不能只看表面,要注意事物之间的联系，思考领悟其中的道理。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

三、《少年闰土》中闰土和“我”是什么关系

1、闰土只是鲁迅笔下的一个角色，是否存在还有待考证。

2、根据在鲁迅的《少年闰土》及《故乡》中的叙述，可以知道，鲁迅和闰土是少年朋友。

3、在《少年闰土》闰土他是鲁迅家帮佣的儿子，或许可以说存在一种主仆关系。这一点在《故乡》中更加明显。

4、写这段童年时候的“回忆”，它反映的是当时社会底层劳动人民的生活，以闰土为媒介来展现。我也是小说里的人物，不能和鲁迅完全挂钩。可以看他的其他一些小说和散文，来了解更多。

OK，关于我是什么课文和我是什么思维导图的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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