大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于改革是什么，改革的根本目的是这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、改革运动和改革的区别

目的不同，改革是为了维护和巩固统治阶级的利益，革命是推翻旧的社会制度,建立新的社会制度。改革是统治者希望通过主动的调整政策、缓和矛盾来实现某种制度的自我完善,是在旧制度的基础上,对其中某些环节进行局部的改造,以使其获得更好的发展从而维护自己的统治，而革命则是对旧制度的根本改造,是新制度代替旧制度的斗争。

执行主体不同，改革是统治阶级自上而下的，缓和的，是国家的、政府的行为。革命是人民群众发动的，自下而上，有暴力、斗争、矛盾冲突的。

对生产力影响不同，改革由于采用的是平缓的、主动的方式,是对以往社会制度的完善与改进,因此,在改革的同时不会造成生产力的破坏,这在一定程度上说是有利于社会发展的。革命采取的是暴力、流血的手段,因此革命必然对国家机器,对社会生产力造成一定的破坏。

4.背景不同：改革时社会背景相对平和，革命时社会背景相对动荡。

都是对生产关系的变革,客观上促进生产力发展。

二、改革也是一场革命的含义

改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度,以适应社会主义现代化建设的需要。无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所起的巨大作用看,还是从引起我国社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是开始了一场新的革命。

三、机制、体制改革什么意思

1、体制改革，指克服现有体制中的弊端，使各种体制适应社会主义现代化建设的需要。包括经济体制改革、政治体制改革、科技体制改革、文化体制改革等。是中国坚持社会主义道路的重要保证。自1992年改革开放转型后，正式宣布对体制改革转变，进一步加快体制改革，以适应改革开放转型新形势。

2、机制改革，通过改革体制和制度,达到转换机制的目的;也就是说,通过建立适当的体制和制度,可以形成相应的机制。机制的建立,一靠体制,二靠制度。这里所谓的体制，主要指的是组织职能和岗位责权的调整与配置;所谓制度，广义上讲包括国家和地方的法律、法规以及任何组织内部的规章制度。也可以说,通过与之相应的体制和制度的建立，机制在实践中才能得到体现。

四、什么叫课改

1、课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2、就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。

五、改革的标志是什么

1、在经济体制改革方面，有三个划时代性的标志：

2、一是1978年开始的农村改革，拉开整个中国大地改革的序幕；

3、二是1984年的城市经济体制改革；

4、三是1992年邓小平视察南方时的讲话和党的十四大，提出了社会主义市场经济体制的改革目标。

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