大家好，今天小编来为大家解答关于朗诵的问题这个问题，为什么用普通话朗读古代诗歌很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、读书为什么要大声读出来

1、因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

2、性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。

3、三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。

4、这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

5、大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

6、五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。

7、这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

8、六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

9、七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。

10、可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

11、八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。

12、每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

13、九、大声读有利于其它学科的学习

14、需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

15、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

16、这是董卿说的大声朗读的十大好处。既然如此，何妨试试！

二、为什么用普通话朗读古代诗歌

因为虽然古代官话发音跟现在不同，但都已失传。

三、余华为什么写在细雨中的呼喊

1、因为余华在2018年的一期主题为“故乡”的朗读者中，朗读的是《在细雨中呼喊》的第四部分，也就是孙光林从孙荡回到南门时的那一小部分。孙光林路遇他的祖父，二人远远看到正在着火的也是他们二人即将的归宿，他的父亲正在破口大骂。在这一场相遇里，孙光林，他的父亲，他的祖父，三人彼此都是不相识的。故乡本来意味着最珍贵的记忆，在这里记忆却是空缺的，而这一荒诞的失忆场景勾连的正是开篇那在细雨中的呼喊。

2、关于故乡、血缘、情感的失忆并不是生理性的，是在那个物质与精神都极度贫乏的年代不自觉的自我阉割。有些人稍有知觉，有些人早已经习以为常，或者以此为乐，像孙光林的父亲以惩罚他的祖父为乐那样。而那些稍有自觉的人，比如孙光林，他所能感到的就是刺骨的孤独，无家可归的孤独感，所以他总是能听到那细雨中的呼喊。

四、为什么唱rap像读课文

1、像读课文主要是因为演唱的方法有误，说唱是大多数是跟着beat里面的鼓点来唱，不过也有offbeat和break这种唱法。

2、首先要熟悉歌词，熟悉歌本身创造的氛围，然后可以试着模仿原唱，如果想自由发挥的话呢，可以自己找一个固定的轻重音旋律，比如你一直把重音放在最后一个字或者最后一个词，久而久之唱rap就不会像读课文了。

五、为什么要晨读

早晨的记忆力最好，大声朗读可以记忆更多知识。

关于关于朗诵的问题到此分享完毕，希望能帮助到您。

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