大家好，今天来为大家分享说课稿万能模板的一些知识点，和说课是什么意思的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、说课是什么意思

（一）说课和试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的关系共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。（三）说课的内容说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。1.说教材说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。2.说教法情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。3.说学法观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。4.教学程序导入；授课；练习；作业；研究性学习。（四）试讲的内容1、导入可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。2、讲解在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。3、板书板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。4、教学评价教学评价常见形式有课堂练习和提问。5、总结总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

二、说课和演示有什么区别

说课是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行和专家，系统而概括地解说自己对具体课程，表述自己具体执教某课题的教学设想、

方法、策略以及组织教学的理论依据等。试讲，是在有限时间内，教师通过口语、

形体语和各教学技能与组形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。

说课的目的是向听者介绍一节课的教学设想，试讲的目的则是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，达到教学目标是最终目的。

说课的对象是领导、同行或专家、评委；而试讲的对象是学生，通过和学生面对面地交流与合作。

说课是以教师自己的解说为主，试讲则是教师与学生的双边活动，在教师的引导下，学生通过读、讲、议、练等形式完成学习任务。简言之，说课就是你对评委说出你的教学设计和教学思路，试讲就是你把评委当学生，给评委们上一节微型课。

三、说课形式是什么意思

说课形式的意思是以语言表达的形式介绍，说明自己的教学设计，教学思路，教学理念。介绍说明教学设计的教材分析，对教学大纲要求的理解，落实策略，教学三维目标，教学重点，教学难点，教学方法，现代化教学技术运用，课时安排，教学过程，教学环节，板书设计等等。说，是介绍，说明的意思。

四、说课的目的是什么

1、说课的目的是提高教师素质。是培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。说课作为一种教学、教研改革的手段，能有效地调动教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。

2、说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

五、说课是说一个课时还是整篇文章

1、宏观概说整个文章的整体设计，课时安排。重点详细说一节课的教学设计和教学内容安排。包括设计思路和意图，教学三维目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学技术和手段，教法运用，教学过程等等。

2、教学过程主要是复习提问引入新课，授课，课堂提问，研讨，教学内容深化延伸，课堂小结，布置作业。

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