其实音标的分类与原则的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解英语拼读和音标的区别，因此呢，今天小编就来为大家分享音标的分类与原则的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

一、单词和音标有什么联系

1、当然有关系。可以根据音标记单词，因为每个单词都是字母组成的，每个字母或者字母组合都有常规的发音规则<特殊除外>，例如:

2、big<大的>它的音标为/big/，会读音就很容易记住这个单词。

3、一个单词要先记住它的读音，然后根据读音记拼写，例如dictionary，首先根据音标读出来，再记拼写

二、英语拼读和音标的区别

1、自然拼读法：不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

2、音标：是记录音素的符号，也是音素的标写符号。

1、自然拼读法：英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

2、音标：音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。应用于语言学中。

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-acaa-tat

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

三、英语的音标是什么

1、英语音标类似于中文当中的拼音，是帮助对单词进行正确发音的因素，通常包含辅音和元音音标，

2、而辅音应该包含清辅音和浊辅音，原因彪里面包含了长音和短音，以及单元音和双元音，他们的发音不算复杂，有一些甚至发音跟拼音很相似，但还是要掌握一定的规律和方法，经常练习，经常读，才能够正确读写

四、英语音标的符号都个代表什么意思

符号【?】重音符号，表示符号右边的音节要重读。

符号【?】次重音符号，表示符号右边的音节要次重读。

符号【:】长音符号，表示符号左边的音节要读长音。

英语中的重音大致可分类三个强弱等级：主重音、次重音、弱重音

1.主重音所在音节是单词中发音最响亮的部分，我们把这个音节叫作重读音节（StressedSyllable）。重读音节常用重读符号“＇”标示在其左上角。

2.次重音所在的音节是单词中发音响亮程度弱于主重音却又高于弱重音的部分，我们把次重音所在的音节叫做次重读音节（SecondaryStressedSyllable）。我们通常用符号“,”标示在次重音节的左下方。

3.弱重音所在的音节叫做非重读音节或弱读音节（UnstessedSyllable）。该音节不需要用任何符号标示。

Introduction[,?ntr?'d?k?(?)n]:

单词重音是单词语音结构的一部分，单词的重音一般是固定不变的，不能随意改变。一旦一个单词的重音读错了，那么这个单词也就读错了，这样会影响说话人的正确表达。

冒号“：”表示单元音中的延长音

英语中的部分单元音需要延长发音，共有五个。

如：[i:]，[?:]，[??]，[u:]，[ɑ:]。

五、国际音标[i]和[]发音有什么区别

1、发音不同【I】为短元音，发音短促而有力，不要有拖尾音。【i:】为长元音，发音的时候要尽量拉长。

2、发音方式不同【I】发音时，嘴角拉伸程度比【i:】小，舌位更靠后。【i:】发音时，嘴角拉宽，嘴唇绷紧，舌头肌肉保持紧张，震动声带。

3、单词重读音节不同【I】有/I/发音的单词重读比较没有规律，有的单词在/I/所在音节上，有的单词则不在/I/所在音节上。【i:】有/i:/发音的单词重读都在/i:/所在音节，例如：pizza。

关于音标的分类与原则的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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