很多朋友对于三维目标和核心素养的区别是什么和什么是三维目标不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、舞蹈中的三维目标是什么

是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度。

1、知识与技能：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力:获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

2、过程与方法：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验。方法包括基本的学习方式和具体的学习方式。

3、情感态度与价值观：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

二、什么是教学三维目标

1、教学目标是教学设计的方向和重点，也是教学备课中最要体现出来的重要方面。教学三维目标是指教学过程中体现的知识目标、能力目标和情感和价值观目标。

2、具体地说知识目标主要展示学最基础、最通识的定义或概念，比如语言中的字、词、句讲解。

3、能力目标是根据基础知识定义或概念，进行探索性和实战性训练，培养学生判断推理能力。两者结合使知识能力双达标。

4、最后，情感和价值观目标是在前两者目标达成的基础上，体现出学生对知识和能力的情绪、情感体验，从而促进学生人生观和世界观的发展，进而促进学生全面发展和持续发展。

5、所以，教学三维目标在教学过程中缺一不可，互为支持，互为结果。

三、什么是三维目标

三维目标是教育理论中的一个新名词。三维目标包括的三个方面是，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。在新课程改革的背景下，所谓的三维目标，从包含的内容来看，就是指，知识和技能目标，过程和方法，情感，态度和价值观三个层次等等。

四、幼儿园三维目标分别是什么

1、认知包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识。

2、数学技能又分成数概念、图形、统计、分类、排序、空间、方位、时间、测量等等。

3、情感主要涉及一个人的感知和理解、情感、态度、兴趣和价值观等。

4、通过感觉器官觉察客体或关系的过程，借此获得信息以指导动作。

5、它是动作的必要条件而非充分条件，是导致动作的“情景－解释－动作”连锁中基本的一环，具体包括感觉刺激、线索的选择和转化三个方面。

五、三维目标的形式

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge&skills）；过程与方法(Process&steps)；情感态度与价值观（emotionalattitude&values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、A、P，加上学习事件（Occurrence）本身首字母为O，就是我们所说的KAPO模型。

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