大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于如何树立劳动教育，劳动教育的含义这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、劳动教育是一门什么性质的课

1、劳动教育是一门必修课性质的课程。中共中央、国务院3月26日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确劳动教育是大中小学的必修课程，并根据各学段特点开设劳动教育课程，其中中小学劳动教育课每周不少于一课时，劳动素养将纳入学生综合素质评价体系。

2、劳动教育的主要内容①树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。③学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。

二、劳动教育的含义

1、劳动教育是指通过系统的规划，以实际的、有趣的方式实施的对大众的启发性教育，以增强劳动能力，使人们具备参与生产、建设社会的能力，促进社会结构的优化。

2、劳动教育的内涵包括增强劳动能力、提升劳动技能、改善劳动素质、增强劳动意识和激发劳动创造性的内容。它的目的是建立一个具有良好劳动习惯、优秀工作能力、高度工作热诚、积极贡献社会的职业文明氛围，从而推动经济和社会发展。

三、劳动教育的主要内容包括哪几类

劳动教育的主要内容可以分为以下几类：

1.劳动技能：包括学习和培养学生掌握一定的劳动技能，如手工制作、工具使用、操作机械等。

2.劳动知识：教授学生有关工作和劳动的基本知识，如劳动法规、安全生产常识、劳动伦理等。

3.劳动态度：培养学生正确的劳动态度，如勤奋、负责、合作、敬业等。

4.社会实践：组织学生参与社会实践活动，进一步了解社会劳动的重要性和实际操作。

5.创新思维：激发学生的创新意识和创造能力，培养其独立思考和解决问题的能力。

劳动教育的核心目标是培养学生的劳动素养和综合能力，使其具备适应社会发展需要的工作技能和职业道德。

四、劳动教育内容包括哪四个方面

劳动教育内容包括劳动技能培养、劳动意识培养、劳动态度培养和劳动价值观培养四个方面。劳动技能培养指通过实际操作和训练，培养学生掌握各种劳动技能；劳动意识培养旨在引导学生认识到劳动的重要性和意义；劳动态度培养强调培养学生积极、主动、负责任的劳动态度；劳动价值观培养旨在培养学生正确的劳动观念和价值观，使其尊重劳动、尊重劳动者。这四个方面共同构成了劳动教育的全面内容。

五、劳动课程概念

1、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

2、实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

3、劳动教育目标主要包含三个方面：

4、（1）通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

5、（2）体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

6、（3）具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

7、劳动教育课程下达到学校层面，学校需要整体优化课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。学校在编写劳动实践指导手册过程中，务必要明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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