大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下学校文化墙创意设计的问题，以及和校园文化的四个基本内涵的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、中国校园文化概况

1、从一般意义而言，文化是代代相传的人们的整体生活方式。美国学者戴维·波普诺把文化定义为“是人类群体或社会的共享成果，这些共有产物不仅仅包括价值观、语言、知识，而且包括物质对象”。

2、辞海对文化的定义是“从广义来说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；从狭义来说，指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织结构。”所谓校园文化，也可以从广义与狭义两方面加以阐释。

3、广义的校园文化是指以广大师生为主体创造的精神财富以及承载这些财富的载体、实践活动和物质形态；狭义的校园文化指以学生为主体，以校园为主要活动空间，以校园精神为主要特征的群体文化。

二、你欣赏的校园文化是什么

1.校园文化是学生睁开惺忪的睡眼，就迫不及待背起书包去学校的愿望。

2.校园文化是学生背着书包文明乘车文明骑车文明行走的交通安全习惯。

3.校园文化是学生凝神冥想激昂文字积极探索的课堂氛围校园文化是学生生龙活虎你争我赶在足球场篮球场的竞技状态。

4.校园文化是学生对老师的一句平淡得不能再平淡的问候校园文化是学生对校园一草一木不随意的践踏。

三、校园文化分为哪三个

1、校园文化包括学校物质文化、制度文化、精神文化三方面。学校物质文化的有教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，以及优美绿化的环境等。

2、制度文化有校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度以及考试规则、休息制度等。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化的特性为互动性、渗透性和传承性。校园文化建设可以提升学校的文化品位。

四、校园文化的四个基本内涵

1、校园文化的内涵包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面。

2、其结构并不是金字塔式的而是一种‘鼎结构’，其精神文化起着统领的作用。

3、校园文化是指以学校为单位，在校园文化长期建设过程中形成的具有自身特色的文化,体现了一个学校的凝聚力，也体现了师生文化素质的不断提高。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

4、从社会学角度来说，校园文化能规范学校成员的思想行为，赋予学校以活力机制，进而促进整个社会文化的发展。从文化学角度看，校园文化既是物质的,也是精神的;既包括科学知识，也包括审美、娱乐等文化知识;既包括课堂学习，也包括课余活动。

5、从学校自身来说，教育不单纯是一种简单的知识传授,还有文化气质、道德风貌、人文环境、科学氛围等等。这是一个朴实、和谐、统一的有机体，仅靠知

五、校园文化建设是什么

1、校园文化主要包括物质文化和精神文化。

2、物质文化主要指校园、班级的环境规划，为学生营造良好的生活、学习的环境。包括学校办学、班主任建班的理念宣传、共同的目标的展示，还有学习、生活环境的打造。

3、精神文化主要是师生共同的愿景的达成建设。学习新的课改理念、课程培训，适应新的中、高考形势，努力的目标、工作的措施等。学校和班级、学科组和教师都要分别从不同层面进行设计、规划。可以通过主题教育活动、各种竞赛、实践活动体验等等实现目标的达成。

4、学校领导、教师、学生及学生家长要多方配合，合力努力，促进学生快乐、健康的成长，实现个人愿景，培养优秀的人才。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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