大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下ai拼音怎么写作业的的问题，以及和ai的音标读音的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、ai的音标读音

/a?/是开合双元音,旧版英式音标符号[ai],美式英语音标符号也是[a?]。

1）学习该音发音方法请先学习/ɑ?/和/?/这两个单元音。

3）舌部肌肉放松，然后颚部慢慢抬起滑向/?/音，嘴唇慢慢合上。

注意：/a?/是个"开合双元音"，即牙床由半开到接近半合，口形由大到小。发音时舌位由低到高，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。

1、字母i,y在重读开音节中都发[a?],例词：

2、i字母组和与y字母组合发[a?]的情况,例词：

英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。

1、/i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/?/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/?/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

4、/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

5、/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

6、/?/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

7、/ɑ:/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/?/双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音

9、/?:/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

10、/?/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音

11、/u:/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音

12、/?/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音

13、/a?/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音

14、/e?/舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

15、/a?/将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音

16、/??/口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音

17、/??/双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

18、/e?/双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音

19、/??/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音

20、/??/双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音

21、/p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/?/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

32、/w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

34、/?/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

35、/h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

36、/j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/?/双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

43、/e/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

44、/t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/d?/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

47、/dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

48、/tr/舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

49、/dr/舌尖抵住上齿，作好发“d?”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

二、aieiui怎么教儿子读

1、我们在教孩子学习复韵母aiei，ui的拼读教学时，首先让他们把这三个复韵母的读音和声调的加法要学会学透，然后在教他们学习拼读。

2、孩子们在拼读时，往往都是把后面的读成单韵母，一开始拼读成复韵母很困难，我们一方面把声母和复韵母用两种颜色来写这个音节，另一方面先轻快读出前面的声母，然后慢慢读后面的复韵母，让孩子跟着老师变口型，这样多练习才能很好的掌握。

三、复韵母ai书写口诀

1、a书写：占中格，2笔。先写左半圆，再写竖右弯。

2、i书写：占上中格，2笔。先写“丨”，写在中格，上下顶格；再写点“·”，写在上格靠近第二线的地方。

四、ai声调怎么标

ai的声调：āi、ái、ǎi、ài。

1.小妹因为慧黠而又贴心，所以惹人疼爱。

2.我希望你是我的一棵大树让我时刻觉得安全，但你也可以像个孩子，让我给你一些疼爱。

3.因为父母养育。疼爱我们，所以我们敬爱父母是天经地义的，是我们不得不做的事。

五、韵母ai到ong的声调怎么标

1.ai，表示第一声，如：ài（爱）

2.ei，表示第二声，如：déi（得）

3.ui，表示第三声，如：huì（会）

4.ao，表示第四声，如：dào（到）

5.ou，表示第五声，如：lóu（楼）

6.iong，表示第六声，如：yǒng（勇）

关于ai拼音怎么写作业的和ai的音标读音的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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