最好用的智能写作平台?手指画的小白兔怎么写作
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一、《手指》一文用了什么写作方法
1、丰子恺《手指》通篇采用(拟人)的写法这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法。教学这篇课文,重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。
2、①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
3、②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有“曲线优美”的姿态,“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法,寥寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
4、③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的。
5、④手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
二、手指画的小白兔怎么写作
1、今天我们要画一只可爱的小白兔,兔子耳朵要怎么画呢?突然妈妈问我小白兔的耳朵有几只啊?我伸出手指说两只啊!突然我看了看自己的手指眼前一亮,咦!我的手指有点像两只小白兔耳朵嘛??我可以把手指的样子画成小白兔的耳朵。妈妈说宝贝真棒!那就在纸上按照小手指的样子画一对??小白兔的耳朵吧!
2、于是我把手指伸出了二的样式放在纸上用笔画出了一对小白兔的耳朵!我开心极了!
3、开心的唱起了歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来。。。
三、赞美手指艺术的句子
1、2:一双十指玉纤纤,不是风流物不拈。
2、3:腕白肤红玉笋芽,调琴抽线露尖斜。
3、5:纤纤软玉削春葱,长在香罗翠袖中。
4、(1)形容,汉语词汇。古义指容貌神色;今义指对事物的形象或性质加以描述。
5、(2)描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。
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