其实人工智能在高校应用的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解人工智能应用在高校教学中的必然性，因此呢，今天小编就来为大家分享人工智能在高校应用的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

一、人工智能应用在高校教学中的必然性

1、随着社会的科技发展，当今的高校教学也由原先的人类教师为学生答疑解惑逐渐向人工智能转变。

2、因为现在的知识获取几乎都是信息化智能化的时代，它的优点是人工智能可以反复甚至于回方知识的内容，学生可以选择性的不分时段地方的限制，加强学科知识难点的巩固，提高学习效率，通透知识要领，所以人工智能将是未来大学生的教学必然性。

二、全国高校人工智能专业招生人数

1、专业名称:(085410)(专业学位)人工智能

2、总人数约2092—4789人(数据来源研招网,按研究方向合计,实际名额预估会更少)

三、人工智能在高校教学中的必然性

人工智能技术作为当前科学技术的中流砥柱，在社会的发展过程中显得尤为重要。高校应紧紧抓住当前社会的需求，积极培养人工智能专业的创新型人才，加快人工智能的研究，在顺应时代发展的前提下建立复合型的创新系统，将教师、互联网、人工智能充分地融合，不仅可以提高当前高校的教学质量，同时也可以促进我国高校全球化的发展。

四、人工智能在大学教学的利与弊

1、随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。同样，人工智能在大学教育里也显示出良好的前景和益处，当然也伴随着弊端。

2、利：人工智能实现了教与学的网络化和高效率。通过互联网的高效作用，教学过程相比过去要高效很多，海量信息的输入使得学生接受更多更丰富多彩的知识。新科技的注入也激发了学生的主动性和热情，使他们更愿意投身于学习中。同时无纸化考试也运用在部分高校，大大得节约了纸张，从而达到环保目的。

3、弊：凡事都有两面性，人工智能也是一把双刃剑。由于人工智能要求学生用互联网进行学习和做相关教学任务，不可避免地在日常生活中高频率地使用到电脑和手机，这就产生一个负面影响，学生过度使用依赖科技产品，不可避免会接触到电子游戏，使得那些自制力差的学生沉迷网络而影响学习。此外，电脑和智能手机对于贫困家庭也是一笔经济负担。

五、浙江传媒学院的人工智能怎么样

1、很好，人工智能专业是高校发展的最新学科，也是未来最热门的就业领域。人工智能专业是高校人才计划设立的专业，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教育部在制定了《高等学校引领人工智能创新行动计划》，这更加完善了高校人工智能学科体系。2019年3月，教育部印发《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。从国家对专业学科建设的重视程度看，这将是未来5-8年世界发展和国家战略的重点方向。

2、尤其是近年国家重点推进新基建的建设，这必将需要对人工智能领悟的专业人才，所以，以人工智能为主的相关专业也将会成为近年学科建设的重点专业。

好了，关于人工智能在高校应用和人工智能应用在高校教学中的必然性的问题到这里结束啦，这篇文章只是小编的分享，并不能代表大家观点和客观事实，仅仅给大家作为参考交流学习哦！希望可以解决您的问题哈！

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