很多朋友对于人工智能多元应用和江南大学的人工智能是一本专业吗不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、人工智能时代人类可以做什么

人工智能时代会给人类带来两种变化，1.摧残人类自身的思维及生命，因为有了人工智能就导致人类懒惰造就人类思维简易而退化知识，从而在智能里面获取途径减少了思维驯化和淘汰无用处的阶级人类。

2.人类意识跟人工智能同步，共同发展造就人类进化的新里程从而互补互扶快速稳定发展人类的生存简单化，快速进化多元的人类出来！

二、人工智能会超过人工智能吗

人工智能现在科技飞速发展，人工智能虽然发迅速，但目前仅仅单某一项运算超过人工，程序也是人工提前输入而已，目前人工智能科技不能超人，但随现代科学的多元发展，科技对人类大脑研究进一步深入，人工智能超越人类智慧将成为不远的现实，这也将成为人类最大挑战，可能是人类的敌人，替换人类的新生事物，但也是科学发展的必然结果。

三、江南大学的人工智能是一本专业吗

人工智能专业依托江南大学软件工程一级博士点、计算机一级硕士点、软件工程一级硕士点、电子信息专业硕士学位授权点培养专业人才，秉持“智能软件特色，服务地方产业，创新培养模式，造就行业中坚”的人才培养理念，坚持智能软件特色发展路线，践行“4-3-3”需求导向的人工智能多元人才培养模式，即“基础-专业-强化-创新”的校内教学与“创新训练-产业实践-学术培养”的校外实践相结合的创新教学体系，提升学生“工程实践-创新创业-学术研究”三种能力，该模式打破单一模式培养，注重国际化交流，有效拓展学生国际视野及创业能力。

四、什么是人工智能

1、从人工智能如何落地的角度来回答一下这个问题：

2、我们所谈论的人工智能可以分为两个层面：“强人工智能”和“弱人工智能”。其中：

3、希望借鉴人类的智能行为，研制出更好的工具以减轻人类智力劳动，类似于“高级仿生学”。

4、希望研制出达到甚至超越人类智慧水平的人造物，具有心智和意识、能根据自己的意图开展行动，可谓“人造智能”。

5、AI技术现在所取得的进展和成功，是缘于“弱人工智能”而不是“强人工智能”的研究。要想让AI借鉴人类的智能行为，关键的一个环节是让AI模拟人类的学习行为。

6、所以，这里面有个非常关键的技术，叫做机器学习。

7、机器学习是专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。机器学习是人工智能的核心，是使计算机具有智能的根本途径，其应用遍及人工智能的各个领域，它主要使用归纳、综合而不是演绎。

8、目前的机器学习可以分为三大类：

9、数据具备特征（features）和预测目标（labels），又分为：

10、从现有数据并不知道预测的答案，无预测目标（labels）

11、通过定义的动作、状态和奖励不断训练，使其学会某种能力。

五、人工智能教育的育人功能

1、未来的教育将进入教师与人工智能协作共存的时代，教师与人工智能将发挥各自的优势，协同实现个性化的教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育，促进学生的全面发展。

2、一方面，人工智能在教育中应用，可以让教育知识、心理知识和社会知识等以精确的方式呈现。那些看不见的隐性学习过程，可以通过人工智能加以显现。在基于人工智能精确了解学生数据的前提下，未来教育将由教师和人工智能共同为学生提供权威的学习支撑、精准的学习内容和学习活动，实现多元的教育服务供给。在此基础上，学生将得到全面和有针对性的发展，个性化教育将从理想变为现实。

3、另一方面，人工智能可以连接正式学习与非正式学习环境，教育将更开放，泛在学习会逐渐成为基本形态。学习不仅发生在课堂上，也发生在日常生活中；知识不仅来源于学校教师，也来源于无处不在的人工智能。人们通过无处不在的终端连接智能化的知识网络和人际网络，实现人人、时时、处处可学的终身学习。

好了，关于人工智能多元应用和江南大学的人工智能是一本专业吗的问题到这里结束啦，这篇文章只是小编的分享，并不能代表大家观点和客观事实，仅仅给大家作为参考交流学习哦！希望可以解决您的问题哈！

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