小学生作文 掌声300 最近，我参加了一场令人激动的比赛。那是一场全小学生参与的读书比赛，主题是“掌声300”。在这场比赛中，我收获了许多成长和回忆。 比赛开始时，舞台上已经排满了各年级的小学生。主持人先是向大家介绍了比赛规则，接着邀请了首轮的参赛选手上台。 第一位选手是一位四年级的小朋友，他选择了一篇《小狗找骨头》的故事。他的表演精彩而生动，配合着动作和声音，仿佛真的将小狗的故事带到了舞台上。全场观众都为他的表演掌声不断，一直持续到他从舞台上走下来。 接下来轮到我上台了，我选择了一篇《勇敢的小蜜蜂》来表演。我用稚嫩的声音朗读着故事，手势也配合得很好。虽然有点紧张，但当我听到观众席上传来的热烈掌声时，我感到自己充满了勇气和动力，继续朗读完整篇故事。 在这场比赛中，还有许多优秀的选手。每个人的表演都散发着自己的特色和魅力。有的小朋友以动画片的配音方式朗读故事，有的小朋友边朗读边画出故事里的人物和场景，有的小朋友还进行双人对话来展示故事情节。每一位选手都用自己独特的方式展现了读书的魅力，吸引了观众的目光和掌声。 比赛结束后，评委们开始给每个参赛选手进行评分。他们的评分主要考虑了表演的内容、语言表达、声音和肢体语言的协调性，以及对故事情节的理解和展示能力。虽然每个人都盼望着得到高分，但我们更注重的是自己的努力和收获。无论最后评委们给了什么样的分数，每个人都在这次比赛中进步了，收获了掌声和成长。 通过这场比赛，我深刻地体会到了读书的力量和魅力。读书可以帮助我们开拓眼界，丰富见闻；读书可以启迪我们的思维，培养我们的表达能力；读书可以培养我们的情感，使我们更有共情力。而通过这场比赛，我也学会了如何利用肢体语言和声音来更好地展示故事，让观众们更加投入和感受。 掌声对于每个人来说都是一种鼓励和肯定。我相信，无论是在读书比赛中，还是在日常生活中，只要我们努力学习、勇敢表达，都能赢得更多的掌声和赞许。我希望通过这篇作文，能够鼓励更多的小朋友积极参与读书活动，并用自己的方式展示出属于他们自己的光彩，收获属于他们自己的掌声。让我们一起为读书喝彩，为读书加油！ （文章：4540）

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