个人经历演讲稿?记叙文可以是演讲稿吗


大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下个人经历演讲稿的问题,以及和记叙文可以是演讲稿吗的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
一、余秋雨关于人生感悟的演讲稿
1、余秋雨曾有关于人生感悟的演讲稿。
2、据我所知,余秋雨是一位备受推崇的作家和文化评论家,曾经在演讲中分享过他的人生感悟。
3、此外,他的一些书籍和文章中也反映了这些感悟。
4、余秋雨在他的作品中强调个人修养和人生哲学,认为人应该保持内心的平静和自省,从而过上更有意义的生活。
5、他的演讲稿中也提到了这些观点,并通过自己的经历和感悟来阐述。
6、这些演讲稿和书籍对我们的思想启迪和精神世界的提升都是非常有益的。
二、记叙文可以是演讲稿吗
1、记叙文把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2、记叙,用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
三、介绍女排夺冠历程演讲稿
1、2021年东京奥运会女排夺冠历程可谓是波澜壮阔,跌宕起伏。从小组赛的两连败,到淘汰赛的四连胜,再到决赛的激战,中国女排用实际行动诠释了“不放弃、不服输”的精神。
2、在比赛中,队员们不断调整、拼搏,最终以3:0战胜了强大的巴西队,成功卫冕夺得历史上第四枚奥运金牌。这场胜利不仅仅是一项体育成绩,更是中国女排精神的完美演绎,值得我们永远铭记。
四、怎样写好竞聘演讲稿的自我介绍3
1、自我介绍以介绍学历、经历、业绩、特长等为主要内容,但如果像报户口一样喋喋不休地逐一陈述,很容易激起听众的厌烦心理,从而使你的演讲因平淡无奇而失败。因此,自我介绍要尽量写得新颖别致、攫住人心,从内容到形式都要力求新奇,从材料到语言都要力争别致。惟有新颖别致,才能吸引人、打动人,真正收到倍受瞩目之效。
2、例如,一位叫束领进的演讲者在其竞聘副厂长的演讲稿中写道:
3、我叫束领进,原来我并没有发现我这个名字的好处。今天我终于发现了,束领进,就是迅速带领在座的广大职工向前进的意思……
4、这种自报家门的方式既别具风味,又明确表达了自己工作的目标,因此一下子就能抓住听众的心,激起大家的兴趣,为下面的演讲深入进行开个好头。
5、还有一位竞聘科长的公务员在其演讲稿中这样作自我介绍:
6、竞聘演讲时一般都需要演讲者抓住自我介绍之机,充分展示自己的业务和理论水平。值得注意的是,这种展示需要把握好度,如果超过了度,展示就成了自吹自擂的炫耀,反而引起听众的反感。要想达到既要展示自己,又要赢得听众好感与信任的目的,在进行演讲稿写作时就必须保持冷静,用事实说话,以事实为依据,使听众自然而然地从这些事实中肯定你的能力与成绩。
7、例如,某同志在写竞聘编委综合科科长职务的演讲时是这样介绍自己的文字综合能力的:
8、我具备一定的文字综合能力。本身具有良好的文学基础,加上长期在机关工作的锻炼,尤其是近年来编办领导的加压和培养,使我在这方面取得了一定的成绩。现已起草过十余万字的文字材料,而且每年都有一篇文章在省级以上刊物发表。
9、首先,这样的自我介绍是客观冷静的。他一方面言明“本身具有良好的文学基础”,同时也强调这些能力的获得与“近年来编办领导的加压和培养”分不开,这就肯定了上级领导的成绩,抓住了领导层的心。接着就开始用事实说话了,“现已起草过十余万字的文字材料”足以证明其文字综合能力,“每年都有一篇文章在省级以上刊物发表”足以印证其不断进取的精神,这两方面都从客观上暗示了其能力与水平。这样的介绍是建立在事实基础上的,具有极强的说服力。
10、竞聘者的经历可能很丰富,成绩可能很突出,能力可能很全面,但在自我介绍时绝对不可事无巨细,面面俱到,必须做出谨慎的取舍。凡是与竞聘职务相关的内容,要重点介绍,而与此无关的内容则要舍弃,或只是轻描淡写,几句话一带而过。这种有针对性的自我介绍会使竞聘者所要表达的主要内容在听众心目中留下深刻烙印,有助于竞聘成功。
11、例如,一位竞聘师资处处长的竞聘者的自我介绍是这样写的:
12、我毕业于北京师范大学教育系,科班出身,有较强的教育理论基础;做过10年教师,曾荣获省优秀教师称号,并获教学质量优胜奖等奖励;在师资处工作多年,具有较丰富的师资队伍建设的经验,具有引导教师服务学院、面向社会的能力,具有带领教师取得教学科研双丰收的潜力,我自信我能胜任师资处处长的工作。
13、这个竞聘者深谙自我介绍的要领,凡是与竞聘师资处处长职务无关的话一句也没写,话语虽然不多,却句句有分量,句句都为“胜任师资处处长”这个结论作铺垫。“毕业于北京师范大学教育系”说明其受过相关的正规教育;“做过10年教师”说明其具有十分丰富的教学经验,了解教师队伍,熟悉教学工作;多次获奖是用客观事实表明其取得的成绩;“在师资处工作多年”更进一步强化竞聘者对师资处工作的轻车熟路。这样的介绍言简意赅,不枝不蔓,现场演讲时容易给听众打下深刻烙印。
14、竞聘是一种具有竞争性的活动,因此,竞聘演讲具有强烈的对比性和竞争性。竞聘者若想在演讲中迅速赢得评委及听众的信任和好感,就应该在最先的自我介绍中讲出最能打动民心、顺乎民意的内容,充分调动起评委和听众的积极性,从而使其在对众多竞聘者的比较中认同你、信赖你。
15、例如,一位竞聘老干部工作处处长的竞聘者的自我介绍是这样写的:
16、我毕业于吉林工学院企业管理系,有一定的企业管理理论基础知识。毕业后被分配到长春某集团公司工会,在工会工作的6年时间里,我积累了丰富的为职工服务的经验。我先后牵头开办了一个家政服务社,一所小学生午间餐厅,它们的赢利每年都在20万元左右。因此,如果我能成功地竞聘为老干部工作处处长,我会利用我的经验,发挥我的长处,切实解决老干部的困难。
17、最后,需要说明的是,写好竞聘演讲稿的自我介绍只是竞聘演讲成功的一个环节,只有将其与竞聘演讲的其它环节巧妙结合,才能收到理想的效果。
五、演讲稿怎么写
不知道怎么写演讲稿是吗,你可以围绕以下要点而写:
主题是演讲内容的主体和核心。演讲者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,表达出的基本观点都要围绕主题。
辨别一篇演讲稿的好坏,有没有标准呢?它的标准可以有许多条,但归根结底可以用一个字概括:新。因为演讲者对演讲内容的创意是写好一篇演讲稿的关键。注意:要有创新思维,力避同别人雷同。
有创意,常用的方法是反常思维。反常需要把自己要表达的思想用超出正常人想象的办法,使其产生一种新的效果。有创意,往往需要变换视角、变幻角度。
演讲与其他形式艺术活动最基本的不同点就是要紧密联系实际,无论什么主题的演讲,都需要演讲者能够不失时机的联系实际。这个实际就是自己,就是单位、现实、社会。不能联系实际的演讲是打动不了人的。要联系实际,演讲者就需要亲自动脑、动手,不然谁知道你要说什么,别人又怎么知道你个人的出身、经历,社会背景,怎么知道你所遇到的酸甜苦辣?所以演讲稿的撰写最忌讳有别人代写,甚至在网上下载一篇与主题差不多的演讲稿。千孔一面怎么可能受到听众关注和欢迎?我们说要有创意就是要讲出自己与别人不同的思想和观点,演讲需要真情,没有联系实际从哪来真情可言?只能是无病呻吟。
如果案例与主题不相配合,再好的案例都不可用,一次成功的演讲,总离不了案例,但也并不是越多越好,是越精越好。注意时间的把握,每次演讲都会有时间限制,要根据时间长短确定演讲内容确定案例选择多少。还要注意选取案例的详略得当。不是所有的案例都平均用力,要长短结合,有特写,也有速写。特写是在叙述案例的过程中尽可能的多用一些细节,多渲染一点气氛,多用一点笔墨集中展示一个事件,有时可能还要有情节出现;速写是很多案例不能一一呈现只能简写或寥寥数语带过,如我们经常使用的“他做过的好事太多太多,举不胜举……”
口语和书面语的不同之处,一是用来看的,可以仔细察看,辨认、思索,回味;一是用来听的,只能在听清听懂之后再理解,再感悟。通俗易懂,是演讲语言的一大特点,即用听众熟悉,能马上理解的语言,把要讲述的内容,用浅显明白的话语表达出来。避免采用生涩、艰深、冷僻的词语,也避免引用不好理解的古文和诗词、外文,避免过多使用专业术语和学术名词。总之,语言要明朗化、浅易化、大众化。切忌一开场就来几句优美的排比句或是抒情的散文式的语言。能口语化的,尽量用口语。要明白一个简单的道理,听你演讲的是立即就能明白你的意图,从你的演讲中,马上就能够有所收获,能受你的语言感染,被你的情绪打动。就如你正饥饿时候,眼前给你一袋大米,就是再上乘的米现在吃不上,解决不了问题,要是给你拿来几块面包,哪怕是两个土掉渣的烧饼,你可以立即吃下去,即刻产生热量。演讲辞重在讲,不需要语言有多美,一定要很实在。既然演讲属于论说文体,虽然也讲事实,也有描述、抒情,但那些只是手段,议论才是总体特点和要求。它总要阐明自己的主张、见解与态度,或者申诉,或者解说,或者动员,或者鼓励,或者阐明,总之,都是在说理。演讲又是用口语面对面的说理,不能像书面语那样写几万字乃至几十万字;也不能像书面语那样采用论证严密,附加成分多的长单句,分句多的长复句。因为句子太长,严密倒是严密,但是,听众的听力跟不上,不容易连起来理解、掌握句子的整个意思,难消化。正由于这两点,带来了口语的另一个特点:朴实无华,简短有力。
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