大家好，今天来为大家解答讲理演讲稿这个问题的一些问题点，包括领导讲话稿怎么写也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

一、简述讲话稿与演讲稿的区别

1、区别之一：场合不同。讲话稿是领导在正式工作场合的讲稿；演讲稿是在群众活动场合的讲稿。

2、区别之二：内容不同。讲话稿大多是布置任务提要求；演讲稿大多是摆事实讲道理。

3、区别之三：表达不同。讲话稿是代表组织负有责任地表达；演讲稿是代表个人富有感情地表达。

二、演讲稿与议论文的区别

1、演讲稿是用来进行演讲的文稿，演讲稿和议论文不同，它们二者有着很大的区别。演讲稿与议论文的区别在于，演讲稿面对听众，开头一般带有称呼“同志们”“听众同志们”，议论文没有。

2、演讲稿一般采取讲述的方式，夹叙夹议，抒情味很浓，议论文采取摆事实讲道理的方式论证自己的论点。

3、演讲稿语言比较口语化，多用短句，演讲稿多用书面语言。

三、领导讲话稿怎么写

我们常说“文以载道”、“文如其人”，讲话稿更是如此。同一篇稿子，甲领导认为非常好，乙领导可能就会认为不怎么样。究其原因，关键是撰稿人员是否准确理解和体现了领导的意图，亦即是否适应了讲话人的“胃口”。讲话稿是领导的讲话，要多与领导沟通交流，严格按照领导的意图来进行，不能自己随意天马行空。

在语言表达方面，每一个领导都有自己的个性。有的喜欢朴实、直接，讲话掷地有声，比如，讲违反规定的意思，可能这么说“对违反规定的人和事要狠抓不放，一查到底，一经查实，从严处理”。有的喜欢委婉、柔和，同样的意思，则可能讲成“对违反规定的，要区别情况，轻者批评教育，重则按党纪政纪进行处理，特别严重的还可能要绳之以法。”有的喜欢以理服人，就有可能讲“你违反规定，势必要损害他人的利益，妨害事业的发展，影响自己的成长，于公于私都不好，同志们的确应当认真思考，慎重对待，切不可掉以轻心。”有的喜欢以情动人，注重讲话的人情味；有的喜欢引用经典作家或党和国家主要领导人的话，常常以他们是怎样说的，我们应当如何领会、如何贯彻作为行文的思路；有的则喜欢讲一些自己的话，即使是经典作家或领导人讲过的话，也要变成符合自己习惯的语言。

我们在起草讲话稿时要多留心，多琢磨，探索符合讲话人习惯的行文方式和表述形式，切不可要求领导适应自己。

平时，人们说话最忌讳干瘪生硬，没有趣味，缺乏吸引力。讲话与平时说话是一个道理，最忌讳的也是语言无味，过于生硬、过于书面化。怎么来克服语言生硬的缺陷呢？

要尽量把稿子写得有血有肉，就是说不仅要有正确的观点、确凿的事实，还要有自己的见解。不要在同一篇讲话稿中，多次出现大写一二三四、小写1234，甚至还有带括号的一二三四。这样，容易让人产生时空错乱的感觉。但是，讲话稿肯定要分写多层意思，起草人员必须学会过渡，把意思分层次体现在行文当中。一个比较有效的办法就是采用夹叙夹议的方式。这种写法，既摆事实，又讲道理，还谈个人看法，巧妙地把这几方面内容揉在一起，让听众感同身受，回味无穷。

很多领导讲话，讲了半天，别人也不知道你讲了什么。如何把领导的观点讲清楚、说明白，让听众入脑入心呢？

这就需要我们站在全局的角度去思考，把大道理讲实，讲得通俗易懂，让人容易接受；把小道理讲透，理论结合实际，分析深层逻辑，让人恍然大悟。

开一次会一般都要集中部署一个方面、一段时间的工作或者研究解决一些突出问题，每一篇讲话稿起码得要有一个主线条，各个部分得有自己的支线条，同一个部分里的每一个自然段甚至其中的每一层意思还应有相应的小线条。要保证主线条清楚，支线条排列有序，小线条之间联系紧密、错落有致，才能实现部分与部分之间、段与段之间、同一段中的层与层之间起承转合自如，形成层次分明、环环紧扣、层层递进的整体格局。

要达到这一要求，关键在于把握讲话稿的内在逻辑关系。讲话稿中部分与部分、段与段、层与层、句与句之间的逻辑关系比较容易掌握，而词与词之间的关系则常常被人忽视。一般说来，讲话稿中词与词之间的关系最常见的是连接紧密，意思递进。

比如，解放思想、开拓进取、同心同德、埋头苦干，就是由思想到状态，再到群众意识，最后落到行动上。解放思想、振奋精神、开拓进取、扎实工作，则是由思想到精神再到状态，最后落在行动上。团结稳定、加快发展、全面推进或整体推进，也是由前提条件到经济发展态势，再到各方面的工作情况。

再比如，抓住机遇，深化改革，扩大开放，加快发展，保持稳定；促进经济持续、快速、健康发展；改革、发展、稳定；立足本职、勇于实践、勇于创新、扎扎实实、一步一个脚印，等等，词意都是递进的。

要做到线条清晰、脉络顺畅，最主要的是培养自己的逻辑思维能力，善于对材料或词语进行梳理，并分成若干类，找出每一类的内在联系和相互关系，然后再按一定的规律进行排列组合。

一些重要会议讲话的初稿形成后，不仅起草人员要多次修改，讲话者本人要审阅修改，有时领导集体还要专门开会研究，甚至发到有关部门征求意见。作为起草人,无论谁的意见都必须尊重，博采众长,切不可只重视和吸纳讲话者本人的意见。要有文不厌改、精益求精、虚怀若谷、一字之师的诚恳态度。总的原则是,非改不可的坚决改；可改可不尽量改;被动改，不如主动改;迟改不如早改。有的意见截然对立，各执一词，又不便协调的，可暂时回避，最终由领导拍板定夺。

讲话稿的写作过程要坚持个人与集体的统一。对于较大的材料，只靠某个人的力量来起草显然是不够的，可采取写作班子集体讨论思路和框架，大家分块撰写，而后由一人牵头汇集的办法。这样做的好处:一是便于提高写作效率，加快起草速度;二是便于集思广益，博采众长，提高起草质量;三是便于扬长避短，相互学习，在实践中促进写作能力的提高；四是有利于培养新人。

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