大家好，如果您还对身教重于言教演讲稿不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享身教重于言教演讲稿的知识，包括身传重于言教上一句的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

一、身教胜于言行是什么作用

1、身教胜于言行起到了带头示范作用。

2、比如倡导环境保护意识，说千言万语不如马上行动，将垃圾分类做好，不随地吐痰，开车不往窗外扔垃圾，不猎杀野生保护动物等，不吃野味等。

3、言传逊于身教，说明了自身示范作用的影响力要大于说教，古人讲“己身不正，何以正人？”都是强调每一个个体要先做好自己，自己做好了，才有资格去影响别人，才能影响到别人，

二、言传大于身教谁提出的

1、出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

2、释义：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。

3、是庄子提出的.意思是用自己的行为去教育别人，要比用言语去教育好的多。

三、身传重于言教上一句

身教重于言教，以身教者从，以言教者讼!

四、身教重于严教是什么意思

1、身教重于严教是指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。

2、身教就是用实际行动来表现，言传就是通过语言来讲解、传授。简单地说，就是用实际行动来影响别人。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，所以现在出现了身教重于言传的说法。身教重于言教，即把身教放在第一位，言教放在第二位。

五、身教重于言传是谁说的

问题中的“身教重于言传”一句话，是教师职业道德规范之一，最早说这句的人应该是：孔子。

如何理解此答案，需要注意以下几点：

1、所谓“身教重于言传”化用了俗语“身教重于言教”。

2、“身教重于言教”的思想，源自《论语·子路》中，原文是：

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

3、这里，“其身正不令而行”一句，就是我们所说的“以身作则”的示范作用，也就是问者所说的“身教重于言传”。

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