大家好，头条文章多少字合适相信很多的网友都不是很明白，包括写文章如何才能做到点面结合也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于头条文章多少字合适和写文章如何才能做到点面结合的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

一、写文章如何才能做到点面结合

何谓“点”，何谓“面”，何谓“点面结合”？

“面”通常指场景的整体，包括场景中的所有的人、事、物;“点”常指场景的个别情景，一般是场景中作者描写最为突出的人或物。

点面结合，要求场景的描写既注意整体，又突出重点。点面结合的方法既有深度又有广度。

1、用于写人，可以让人物形象显得深刻全面，丰满而充实;

2、用于写物，既可以整体把握，又可以很真切地了解事物(景物)的具体特点;

3、用于记事，主次分明，便于突破难点。

一、点面结合，丰满人物点面结合用于写人或勾勒，或描摹，或衬托，以各种方法让人物形象在场面中鲜活起来；二、有的描写则刻意渲染、烘托气氛，以展示特定的心理活动或特定事件，点面结合许多时候同时涉及人和事，单纯的场面描写是不存在的。

总的来说，点面结合就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。

点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面貌，给人以真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声有色，并能深刻地揭示事件的意义。运用点面结合法应注意“点”与“面”的辩证关系，要在“面”的整体中写“点”，在“点”的基础上写“面”，使得以“点”显“面”，以“面”衬“点”，切不可“点”“面”游离，甚至相互抵触。

二、小练笔怎么写三年级

1、三年级的小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以促使学生加深对文本内容的理解。

2、模仿性练笔：选取课文中典型句段，如总分结构、排比句式、比喻句等，仿造其规范的语言和句式，指导学生进行仿写。通过仿写，使学生逐步掌握各种写作方法。

3、看图写话性练笔：看图画书是他们最喜欢的，看图写话也会有图可依，再加上学习课文，他们更会有话可说。

4、改写性练笔：让学生对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，既可以帮助小学生加深对课文内容的理解，又可以为学生创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。

5、理解性练笔：在学生理解、领悟课文内容和语言形式之后，让他们运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容。通过练笔的方式加深了对课文内容的理解。

6、想象性练笔：抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密切相关的词语，或是文本中的空白点，让学生展开想象，通过练笔把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。

7、表达性练笔：学生充分阅读理解、感悟课文内容之后，产生了新的思想认识、获得了新的情感体验，有一种表达、交流的欲望，教师适时地选择一个写的话题，学生自然有话可写。

OK，关于头条文章多少字合适和写文章如何才能做到点面结合的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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