大家好，今天小编来为大家解答工作总结是写工作内容吗这个问题，每天的工作日报怎么写不知道写什么内容很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、推荐一些能够提高写作能力的书籍

战国著名思想家庄子曾经记载过一个很有意思的故事——“庖丁解牛”。庖丁只是一个普通的厨师，但他宰牛的技术却达到了炉火纯青的地步。他是怎么做到的呢？

“臣之所好者道也，进乎技矣。”，什么意思呢，他没有局限于“宰牛的技艺”，而是掌握了宰牛之事背后的底层逻辑，再通过反复实践，才达到了迎刃而解的境界。

世间事皆如此，只要掌握了它的客观规律，再通过反复的实践，就能应付自如、得心应手。写作也一样。很多人觉得，写作是需要天赋的。事实上，那些写作能力出众的人，大多是掌握了一些写作方面的重要原则，再通过反复实践联系，最终达到信手拈来、落笔成章的地步。

所以，我整理出了一份书单，从基础入门的文章形式入手，到如何写出打动人心的故事，让你学会科学的写作技巧，不再“提笔犯难”。

对初学写作的人而言，这是一本最基础的写作指导书。它选自经典民国教材《国文百八课》，编著者是现代著名文学家、语文教育大师夏丏尊和叶圣陶。

全书一共七十二讲，从文章形式入手，几乎涵盖了所有的文学及文章体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文等，还涉及到日常生活中所能用到的文案、书信、宣言的写法，每一个类别都有两位大家精到而浅显易懂的见解与指导。

书中重点讲了四种文章的分类方法：

一是按照是否有作者的观点，分为记叙文和论说文

二是按照文章的形式是否自由，分为普通文和应用文

三是按照情感是否流露分为记叙文和抒情文

四是按照描述内容不同，分为知的文、情的文、意的文

同时，书中也强调，文章的分类并绝对，往往相互杂糅。

全书每一讲的篇幅都短小而精悍，语言精练而优美，读者从中不仅能学习为文之道，更能领略到文字之美和韵律之美，提高自己鉴赏文学作品的能力。可以说是写作入门的最好启蒙书籍了。

写作能力出众的人，大多都有一些自己的固定的创作原则。这些原则能帮助他们快速地写出广受欢迎的文章。那么，究竟有哪些原则，是普通人也能通过学习来掌握的呢？

《一本小小的红色写作书》就为我们提供了这些内容，它从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条“适用于所有人的高效写作原则”

如何选取恰当的语态、句式和语气

如何通过优化排版来增加文章的可读性等

这些技巧几乎涵盖了所有类型的写作，适用于各个行业的想要提高写作水平的人，“教你如何写出一篇重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章”。

《一本小小的红色写作书》的作者布兰登·罗伊尔毕业于哈佛大学，曾在全球著名的考试服务机构Kaplan担任主管。在Kaplan任教期间，他潜心研究英文写作、语法和逻辑推理教学，结合自己多年的教学经验，独创了一整套教学体系，并先后出版了一系列书籍，《一本小小的红色写作书》是其中之一。

对于刚开始写作的人而言，最大的困难恐怕就是“不知道写什么”，细分下来又有两种情况，一种是想写的内容太多，千头万绪不知从哪里说起；一种则是脑袋空空完全没有灵感。怎么办呢？

安·拉莫特在《关于写作》中讲了这样一个故事：

她的哥哥十岁时，学校要求交一份鸟类报告。此前，他有三个月的时间来写这份作业，但却一直没有进展，直到交作业的前夜，他才坐在餐桌前准备动手写。然而，面对着眼前一本本打开的鸟类书籍和空白的作业本，他不知道从哪里开始，急得要哭出来了。

这时，身为作家的父亲坐到哥哥身旁，把手放在他的肩上说：“只要一只鸟接着一只鸟，按部就班地写。”

“一只鸟接着一只鸟”，这就是安·拉莫特在这本薄薄的写作书中所讲的关于写作的核心要义——只要你坐下来，一个片段接着一个片段，循序渐进地写，最终能够写出让自己满意的作品。

和其他传授写作技巧的书籍不同，《关于写作》不止是一本关于写作的指南，更是一本关于写作者如何生活的指南。

作者用坦率而风趣的文笔，将写作中可能出现的问题和困境一一道来，对自己曾经历过的糗事毫不避讳，既不讳言自己深陷困境的沮丧，也不吝啬分享自己能够获得成功的心法。她就如同一位亲密的朋友，毫无保留地将自己的经历和技巧分享出来。

如果你和我一样喜欢看TED的演讲，一定会发现，这些演讲都有一个共同的特点：

无论他们的主题是什么，艺术、心理、医学、科技……演讲者们都会用一个简短但颇具吸引力的故事来作为开场，引出自己的主题。而他们在讲故事的时候，还会设计一些和观众互动的环节，让观众对他所讲的故事更为投入，进而对他所讲的内容感兴趣。

因为，人类天生就喜欢“故事”，尤其是那些好的故事，可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人内心深处的柔软所在，能够更快地拉近讲述者和听众之间的距离。

而这种讲故事的能力，并非一个人的天赋，是可以通过后天来进行学习和提升的思维模式。

《故事思维》的作者安妮特·西蒙斯可以说是真正的世界级故事大师，她也是将故事思维应用于商界的第一人。

在这本书中，她开创性地提出商界沟通中常用的六大类故事，并详细阐释了在何种情况下、如何讲述这些故事：从获取投资人信任到赢得商业合同，从团队建设到营销活动的开展，彻底讲透了用故事提升个人在商界影响力的方方面面。

讲故事的能力不只是能运用在商界沟通中，在团队管理、文案写作上更是应用广泛。如果你想成为一个“三分钟就能讲好一个故事”的沟通高手，那一定不要错过这本书！

去年年底，全球最大视频网站YouTube发布了2017年度观看人数最多的十大广告榜单。其中，排名第一的就是来自三星印度的这个题为We’lltakecareofyou,whereveryouare的视频广告，它的播放量超过1.5亿人次。这是三星印度为推广为偏远山区用户提供上门售后服务而拍摄的微电影。

片中，年轻的三星印度工程师接到了一位需要维修电视机的客户电话，目的地是印度最偏远的喜马拉雅山区，他和同事开着三星服务面包车途经各种状况频发的山区，终于在夜幕降临之前按时赶到客户家。当他与客户相见时，竟意外发现客户是无法正常观看电视的视觉残障人士。

这个广告最大的特点就是“反转”，而它之所以在全球备受欢迎，则是因为其温情的内核。通过这样一个故事，三星印度再次凸显了品牌的售后服务，对树立三星在印度甚至全球的企业形象都有极大益处。

为什么这个广告如此受欢迎？仅仅因为它走的是温情路线吗？

读完《故事经济学》这本书，我才终于明白，其实，这个广告之所以成功，是因为它讲了一个非常吸引人的故事，这个故事恰好符合了三星印度客户的需求和心理。

《故事经济学》的作者是罗伯特·麦基和托马斯·格雷特。这两位作者，一位被誉为“好莱坞编剧教父”，擅长创作吸引人的精彩故事；另一位则擅长为公司提供内容营销服务。而《故事经济学》就是二人结合自己所长，创作的一本关于如何利用故事来进行内容营销的书籍。

书中用长达七个章节的篇幅阐述了如何利用故事来开展营销活动，通过对大量的广告营销案例进行分析，作者得出一个结论——掌握了故事技巧的营销人员将革新未来，播种并收获永恒的馈赠。

如果你是一个写作者，那么，珍惜你的创意，写出好的故事吧；如果你是一位营销人员，那么，就从现在开始学着写故事吧！

《写作课》的作者艾丽斯·马蒂森既是一位著名的作家，更是一位优秀的写作导师，她出版了多部短篇小说集和长篇小说，作品曾获得英语界小小说最高荣誉“小推车奖”，曾在耶鲁大学、布鲁克林学院教授写作课程。

在这本书中，艾丽斯总结了自己多年指导写作课的经验，并结合多达36部经典作品的解读分析，向读者深入剖析了20个常见的小说创作误区，给每一位想要进行小说创作的人提出了实用的建议。

书中所有指导性建议都来对真实作品的深入剖析，不似理论专著的枯燥，亦有深度与广度，兼具趣味性、文学性和实用性。

除此之外，艾丽斯还在书中分析了短篇小说和长篇小说的区别，并列举了长篇小说的五种表达主题的方式。针对创作者在写作过程中可能面临的困难，她也提出了一系列中肯的建议。

可以说，《写作课》是一本为所有想要写出好故事的人提供的实用性创作指南。

最后，如果你想写小说却没有好的创意，我还给你准备了一个彩蛋——《作家的灵感宝库》！

对写作者而言，这本书并不是告诉人如何写作的教科书，而是一本“无以伦比”的灵感宝典。它按故事原型和情景主题分类，每个故事原型下包含了10个故事类别，每个故事类别下又分10个故事情境。全书一共20个常见故事原型，多达2000个情节设定和情境设置。无论奇幻、冒险、悬疑、成长的故事，还是交流、爱情、征服、逃亡的故事，都能在书中找到源源不断的灵感。

你既可以按照传统的阅读方式从头读到尾，更可以随意翻开书的某个故事情境就开始阅读，甚至可以如同查阅字典一般，先从目录中找到自己感兴趣的章节和类别，再翻至相应页码进行仔细研读。

除了这些常规用法，你开可以用它来进行写作练习，每一个情境都可以作为一次独立的写作练习题目！

相信有了这些利器在手，再通过大量的习作练习，你的写作水平一定会突飞猛进的！

二、工作计划和工作方案有什么区别

1、狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。

2、计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素”写法，其中哪一个要素都不应省略。

3、正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容：（１）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要；（２）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。

4、全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。（３）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。

5、方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

6、方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《东北师范大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。

7、成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。

8、但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

9、写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作者必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。

10、然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作。如果是时间较长、范围较广的计划，就要用“规划”。因为规划不必也不能写得太细，只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不多了。当然这并不是说规划就可以写得不切实际；但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。

11、如果是初步的、不太成熟的计划，就要用“设想”。因为设想是为计划作准备的，也不必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以写得没条理，而只是说它更注重“想”，即要有突破和创新。如果计划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。

12、因为方案和安排都必须写得很细（或很全面，或很具体），否则工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。如果计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。

13、当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用“要点”来写。

14、不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。

15、要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。

16、第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

17、一般常规性事务工作无须制定方案，只有历时长久，责任重大，涉及面宽?熏工作量大，纷繁复杂的重要工作或重大活动须制定方案。

18、如改革方案、城市建设方案、作战方案、人才培养方案等，为确保工作正常开展，有成功的把握，避免或减少人财物力的浪费，事前做出全面的策划、具体的安排，使之高屋建瓴，有序进行。古人云：“人无远虑，必有近忧”；“凡事预则立，不预则废”。方案就是机关、团体、单位的组织领导者从实际出发，瞄准未来目标对重要工作或重大活动作出系统谋划、全面构想的一种计划性文书。

19、其虽不是法定公文，却在各行各业公务活动中广泛运用，应属机关事务文书范畴。

20、方案虽属计划系列，与计划在内容对象、目标效用等方面有一致性，但它毕竟不是计划，二者有着明显的区别。

21、（１）在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。

22、《南京政协文史工作委员会关于继续征集建国后文史资料的工作计划》

23、为了贯彻全国政协文史资料工作委员会会议精神，市政协文史资料委员会在将工作重点转移到征集建国后史料方面做了大量的工作，征集到一部分建国初期的有关史料和线索，有的已经编入到“选刊”和“专辑”中。

24、1999年，我们要高举爱国主义旗帜，在继续挖掘建国前史料的基础上，重点开展征集和选编建国后史料的工作。

25、方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。如《药品监督管理体制改革方案》，它是为了理顺和完善药品监督管理体制，确保人民用药安全，根据党的十五大和《中共中央国务院关于地方政府结构改革的意见》的精神，特制定改革现行药品监督管理体制的方案。

26、在例文中计划的内容要全面原则些，而方案的内容则要单纯具体些。计划重宏观把握，方案重宏微观结合偏重于微观，较计划更具可操作性。

27、（２）在表达手法和表现形式上的区别。虽然计划和方案在写法上都比较灵活，可要点式，可条文条款式，但因内容和功能的差异，计划毕竟以条款、表格式居多，且在条款内的表述相对原则和模糊，而方案则多数是条文、纲目式的，条文内的表述明确，具体而详尽。

28、（３）在数量上的区别。计划于同一部门、同一单位的工作在一定时期内只有一个，如《南京政协关于继续征集建国后文史资料的工作计划》。方案却可以根据需要和可能制定几个，这样才有比较、选择的余地。

29、（４）在效能特点上的区别。计划制定的是以后工作的目标、任务、方向、原则和措施办法，重指导性。

30、如计划例文。方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则，重可操作性。尽管二者都具备很强的可行性，但细加比较，方案的可行性又比计划更强一些。

31、方案具有很强的方向性、指导性，要求周密、具体，一般由以下三部分内容构成：标题、署名、正文。下面试结合一篇例文来加以阐述：

32、关于加强培训工会法律专业人才的实施方案

33、（全国总工会组织部1997年12月3日）

34、为了把工会工作总体思路落实到实处，推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益，依法开展工会工作，全国总工会决定从1998年起，进行工会法律专业人才的培训工作。

35、1998年至2001年，用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才，以解决工会工作之急需。

36、1998年至2001年完成以下培训任务：

37、律师：1120人【按30个省（自治区，直辖市）×３＋514个市×２测算】；

38、劳动争议兼职调解员：30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】；

39、工会劳动法律监督员：30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。

40、培训方式：五个月脱产强化培训。

41、培训计划：1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。每个院校招60人，共420人。

42、第一是标题。作为方案，首先要有明确的标题。

43、古人云：“立片言以居要，乃一篇之警策。”标题是贯穿全篇的主线，无论是对方案实施的方法排列，还是对任务的提出，措施的制定，都要紧紧围绕标题而进行。

44、方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。

45、前者如《共青团社科联委员会庆祝建国五十周年大型文艺活动方案》、《市公安局刑侦分局“５?１２”特大案件侦破方案》；后者如《环保工程建设方案》、《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》。其中，“单位”即施事主体，也就是重大活动、重要工作的组织、承办者，多为机关、团体或下属的基层组织。

46、“事由”即具体的工作内容、活动事项。“文种”即“方案”。无论哪种标题方式，都应力求简明、准确，使人一目了然。

47、第二是署名落款。与计划、总结等应用文体不同的是，方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。

48、其标注的内容和方法也因预案、方案而有所不同。一般讲，以“方案”出现的，不另行署名，只需注明什么时间什么会议审定、通过或什么时间经谁批准即可；而以“预案”出现的，则不仅要署明是谁草拟的，还要注明是什么时候草拟的，以示负责和便于查考。

49、无论预案或方案，其正文部分大都由以下两部分构成：

50、首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。

51、在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。

52、第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：

53、（一）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。

54、其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。

55、如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。

56、（二）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。

57、例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。

58、在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。

59、这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。

60、（三）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

三、每天的工作日报怎么写不知道写什么内容

1、工作日报主要记录报告作业的进展情况、工作量，然后记录一下自己的工作进度就可以了。

2、1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来。

3、2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

4、4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

文章到此结束，如果本次分享的工作总结是写工作内容吗和每天的工作日报怎么写不知道写什么内容的问题解决了您的问题，这篇文章只是小编的分享，并不能代表大家观点和客观事实，仅仅给大家作为参考交流学习哦！那么我们由衷的感到高兴！

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