大家好，关于问答试演讲稿很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于演讲稿应该怎么写的知识，希望对各位有所帮助！

一、竞选组织委员演讲稿50字

我叫周小童，这次我想竞选的职位是“组织委员”。我相信，凭着我坚强的毅力与勇于拼搏的决心，“组织委员”一定非我莫属啦！

班干部的职务有那么多，为什么我偏偏要竞选“组织委员”呢？我觉得有两点：1.我认为自己的组织能力比较强，绝对能胜任这项职务；2.我曾经也当过“组织委员”，一些经验，我是知晓的。所以，我特别想竞选这个职位。

如果我顺利地当上了这个职位，我一定履行自己的诺言，认认真真地对待每一件小事，决不疏忽。队伍的整顿，就是由我和“体育委员”来做的事情。无论做什么事情，我都会一步到位。

我想给大家提个建议，一个好的班集体必须要做到合理的分工，让最合适的人去做他最擅长的事情，从而建立一个合理有序的班集体。

我会使整个班级团结、互助，避免同学之间会有不愉快的事情发生。还要强班队内部的凝聚力与向心力，增加班级工作的透明度。最后，我还要将要力求提高工作效率，使班级中的各项活动在最短的时间之内做到最好。

虽然我也有缺点，但希望大家同我一起努力克服这些缺点，不断地完善自我！

二、急需一篇关于【作业】的演讲稿

1、开头当然是先说明自己姓甚名谁啦~还有鞠躬恩……

2、作业呢，可谓同学们每天必不可少的一件事。然而，怎样完成作业，怎样使做作业的过程成为“消化吸收”的过程，却是一个值得探讨的问题，下面谈谈我个人的看法：

3、做作业的目的在于检验知识的掌握情况，因而思想重视、态度认真，做作业才能达到复习、巩固所学知识的目的。有的同学一下课就加紧“赶”作业，好回家玩个痛快；还有的同学上副课时却在做主课的作业，待第二天本子发下来时却错了一大堆，这与不做有什么区别？这是对老师辛勤付出的不尊重，对学习的不负责，因而是不可取的。我认为做作业首先要明确目的、端正态度，要做认真地、一丝不苟的、专心致志地做，切不能为交“差”而敷衍了事。我平时做作业前都是先回顾一下老师的课堂所述，翻阅一下自己的课堂笔记，然后再仔仔细细、一心一意地完成作业。顺利时加快速度，碰到难题刻苦钻研，绝不回避或“抄袭”。所以我每天完成作业后总有一种心情舒畅，仿佛又提高了一步的感觉。

4、做作业安排好时间和科目顺序是十分重要的。清晨，人的大脑清楚，可安排记忆、背诵的作业，或读读外语，或背诵语文；中午吃完饭，人容易疲劳，如果学习任务重，就可安排完成一些感兴趣的，且不需推敲、强记的科目作业；下午放学后，晚饭前可先复习一下当天所上的各门课的重点章节，做一些自己“拿手”的科目作业，晚饭后就集中精力完成花时费力的作业。一般说来。把简单的、易做的科目放在前面做而把复杂的、需要考虑的科目放在后面做比较好。因为这可以使大脑有一个慢慢调节的过程，如果一开始就为难题绞尽脑汁，到后面就会出现疲惫不堪或不想做作业的现象。我平常做作业总是先做语文的抄词，因为它不需要用脑太多，最后做那些令人费解的数学难题，因为它需要冥思苦想，需要充沛的精力。做得累了，可以站起来活动几分钟，眺望远处一会儿，让大脑、眼睛稍微得以休息，因为过度用眼、用脑对健康是有害的。但这里指的休息不是指任意娱乐，这样会引起三心二意，收不住心，以致不愿做作业，更不愿去努力攻克“难关”，最后出现将当天作业拖到第二天早晨来校再补的情况，这是必须杜绝的一种环的学习习惯。

5、检查是做作业必不可少的一个过程。检查有助于加深记忆、记住自己的薄弱环节，还有助于提高作业的质量。如果一些通过检查完全避免的错误因疏忽检查的过程而导致一而再，再而三地出现时，切不可认为是粗心，而不当一回事。因为一旦养成了这种习惯，就会引起自信心下降，甚至发展成为严重的心理障碍，认为自己学习“只不过如此了”，“自己就是这种性格，没法改变了”。这种自暴自弃的想法会使成绩一落千丈，学习障碍也日趋明显。如果我们开始就养成完成作业后仔细检查的良好习惯，把错误消灭在自己的“严格把关”中，我们的学习质量就会越来越高，自信心就会越来越强，学习效果自然就越来越好。但有的同学总是没有耐心做检查工作，或盲目自信，认为自己“不会错”。我以前也曾经有过这种现象，可后来克服了。只要把自己当作一个小老师，一个爱挑鸡蛋里骨头的小老师去检查自己的作业，想着这里面一定有错误隐藏着，得把它们找出来，“消灭”掉，你就会非常仔细、认真地去检查，不论查没查出错误，你都会加倍地放心，也有了更强的信心。

三、演讲稿的正确格式

1、不同类型、不同内容的演讲稿，其结构?式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：

2、演讲稿的开头，也叫开场?，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

3、这种开头不绕弯?，直奔主题，开宗明义地提出??的观点。

4、开头向听众报告?些新发?的事实，?较容易引起?们的注意，吸引听众倾听。

5、通过提问，引导听众思考?个问题，并由此造成?个悬念，引起听众欲知答案的期待。

6、引?内涵深刻、发?深省的警句，引出下?的内容来。

7、开头的?法还有?些，不再??列举。总之?论采?什么形式的开头，都要做到先声夺?，富于吸引?。

8、2．主体部分要层层展开，步步推向xx

9、演讲稿的主体，要层层展开，步步推向xx。所谓xx，即演讲中最精彩、最激动??的段落。在主体部分的??上，要在理论上?步步说服听众，在内容上?步步吸引听众，在感情上?步步感染听众。要精?安排结构层次，层层深?，环环相扣，?到渠成地推向xx。

10、并列式就是围绕演讲稿的中?论点，从不同?度、不同侧?进?表现，其结构形态呈放射状四?展开，宛若车轮之轴与其辐条。?每?侧?都直接?向中?论点，证明中?论点。

11、即从表?、浅层??，采取步步深?、层层推进的?法，最终揭?深刻的主题，犹如层层剥笋。?这种?法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及?的深?阐述和证明。

12、这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。?些纵横捭阖、?势雄伟的演讲稿常采?这种?式。

13、演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，?式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，?脆利落，简洁有?，切忌画蛇添?，节外?枝。

四、关于学习的演讲稿六百字

1、我很荣幸能够在这里为大家演讲。作为一名初中生，面对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了许多?其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。

2、学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。

3、我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下

4、但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢?

5、说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。

6、对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。

7、有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。

五、演讲稿应该怎么写

正?部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头?句要开门见?提出全?的中?论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中?问题，不可轻重不分，??俱到。结尾要总结全?，给听众留下深刻的印象，可以给?以启?，充满激情给?以?舞，提出奋??号，发出号召，展?美好前景等。

OK，关于问答试演讲稿和演讲稿应该怎么写的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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