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一、鱼我所欲雪的写作手法

本文是一篇议论文，作者用了比喻，对比的手法来写的

二、鱼的描写方法和描述

描写鱼的作文可以使用以下描写方法:第一，外形描写，比如鱼的大小尺寸，种类，颜色等等，第二，动作描写，主要描写鱼在水中，游动的动作，可以使用连续的动词，让语言更加生动形象，也可以运用比喻或拟人的修辞手法来写。

三、北冥有鱼的写作顺序

1、文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；

2、在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所待”而不自由的，从而引出并阐述了“至人无己，神人无功，圣人无名”的道理；

3、最后通过惠子与庄子的“有用”“无用”之辩，说明不为世所用才能“逍遥”。

4、全文想象丰富，构思新颖，雄奇怪诞，汪洋恣肆，字里行间里洋溢着浪漫主义精神。

四、北冥有鱼比喻夸张写作特色归纳

“鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。水击三千里。”比喻和夸张的运用，充满了浪漫主义色彩。

五、北冥六鱼写作背景

庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。

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