各位老铁们好，相信很多人对小狗学叫教学反思都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小狗学叫教学反思以及好未来阅读3级《两只小狗》的教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、动物职业介绍所的教案

感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。

能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用完整的语句进行表达。

喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。

了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。

能够用语言表达出动物的不同职业名称以及原因。

故事音频、动物图片、职业场所图片

师：大猩猩在森林里开了一个职业介绍所，谁知道什么是职业介绍所？

2.教师边做动作边模仿大猩猩讲话，引入活动内容。

1.出示动物的图片形象，帮助幼儿了解动物的特点；

（1）出示龙虾、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的动物图片。

（2）引导幼儿说一说每个动物的特点。

2.讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

（1）提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？

（2）引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为……的句型完整讲述）

（3）引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为……”的句型完整讲述）

（1）出示白板中贴有不同职业的场所，警察厅（小狗）、浴室（青蛙）、天气预报播报厅（蚯蚓）等。

（2）请幼儿根据故事内容拿着不同小动物的图片贴到相应的场所中，即帮助小动物找到了工作。

请小朋友们自由说一说自己长大了想要做的事情，喜欢的职业以及原因，教师加以小结，活动结束。

请小朋友们到角色扮演区去扮演不同的职业进行游戏。

二、好未来阅读3级《两只小狗》的教案

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

三、小班语言老鼠的魔术教案

1、1．感受故事中"魔术棒"的神奇，理解故事的主要内容。

2、2．学习短句"，，长长长。""，，缩缩缩。"并发准"长"和"缩"的音。

3、1．经验准备：幼儿看过魔术表演，并对"魔力"有初步的了解。

4、2．材料准备：（1）小花在魔术棒指挥下变大变小的课件及故事课件。（2）由废旧收音机天线或荧光棒中的发光灯管等制作而成的"魔术棒"。

5、一、以小老鼠的魔术棒引题，激发幼儿的兴趣

6、师：你们好！我是小老鼠奇奇。我有一根神奇的魔术棒，它有什么神奇的本领呢？请你们猜猜看。

7、二、结合小花在魔术棒指挥下变大变小的课件，引导幼儿感受魔术棒的神奇，学习短句："，，长长长。""，，缩缩缩。"

8、师：小老鼠的魔术棒到底有什么本领？我们一起来看一看。（播放课件。）

9、师：小老鼠用魔术棒让小花怎么变的？

10、师：猜猜看，小老鼠让小花变大时会说什么呢？

11、（幼儿结合课件学习"，，长长长""，，缩缩缩"的句式。）

12、三、分段演示故事课件，引导幼儿初步理解故事的主要内容

13、师：瞧，小老鼠带着这根神奇的魔术棒出门了！它在路上会遇到什么事呢？我们一起来看看吧。（播放故事课件一的前半段。）师：小老鼠带着魔术棒来到树下发生了什么事？它会怎么办？

14、师：谁能用刚才学过的魔语来说一说？

15、师：小老鼠带着魔术棒来到草地上，看见小鸡、小狗在玩。这时，发生了什么事？

16、师：哦，雨下得可真大呀！小鸡、小狗没地方避雨，心里可着急了。小老鼠看到蘑菇后说"我有办法了"。你们猜猜小老鼠想到了什么办法？

17、四、引导幼儿完整欣赏故事，进一步理解故事内容

18、1．完整欣赏故事，能较清楚地说出魔术棒前后两次的用途。

19、师：老师把刚才发生的事编成了一个故事，我们一起来听听。（教师有感情地完整讲述故事，帮助幼儿进一步了解故事内容。）

20、师：第一次，小老鼠用魔术棒帮助了谁？是怎么帮助的？

21、幼：第一次，它帮助自己把树变小拿到帽子。

22、师：第二次，它用魔术棒帮助了谁？是怎么帮助的？

23、幼：第二次，它帮助小鸡和小狗，把蘑菇变成雨伞避雨。

24、幼：雨停了，小老鼠又把蘑菇变小。

25、2．结合课件再次完整欣赏故事，理解、体验帮助别人的快乐。

26、师：你们喜欢这个故事吗？我们再一起来听听吧。

27、（教师结合课件边演示边讲述，帮助幼儿进一步熟悉故事。）

28、师：谁能说一说为什么喜欢这个故事？

29、幼：我喜欢小老鼠，它会用魔术棒拿帽子/会帮助小鸡、小狗避雨

30、师：原来小老鼠不仅用魔术棒帮助了自己，也帮助了小鸡、小狗，大家都很开心。

31、师：小老鼠在帮助了小鸡、小狗后继续往前走，接下来还会发生什么事呢？小老鼠还会用魔术棒帮助谁呢？请你们回去想一想，然后接着往下编。

四、小班全脑数学数数画画教案

活动目标：１、通过音乐活动，激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。

五、幼儿教案音乐做早操

活动目标：1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。活动准备：挂图，儿歌。活动过程：一、开始部分师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）二、基本部分1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。附儿歌：《做早操》早上空气真正好，我们大家来早操。伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。天天早操身体好！三、结束部分小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

小狗学叫教学反思的介绍就聊到这里吧，这篇文章只是小编的分享，并不能代表大家观点和客观事实，仅仅给大家作为参考交流学习哦！感谢你花时间阅读本站哦内容，更多关于好未来阅读3级《两只小狗》的教案、小狗学叫教学反思的信息别忘了在本站哦进行查找哦。

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