大家好，今天小编来为大家解答学生应该具备怎样的网络素养这个问题，如何提高自媒体时代国民媒介素养很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、做自媒体需要自身具备什么条件

1.热爱、有激情：自媒体是需要长期坚持的，如果没有热爱和激情，很难持久。

2.有一定的专业知识：在某一领域或方向上要有一定的知识储备和经验积累，才能写出有价值的文章并得到读者认可。

3.有良好的写作能力：写作是自媒体的核心能力之一，需要具备良好的写作技巧和表达能力。

4.具备自学能力：自媒体行业更新迭代非常快，需要具备快速学习和适应新技术的能力。

5.有耐心和毅力：自媒体初期很难获得大量的粉丝和流量，需要有耐心和毅力坚持下去。

6.有一定的市场敏感度：需要跟踪行业动态，了解用户需求，做出有针对性的内容。

总之，做自媒体需要有热情、知识、能力、耐心和市场敏感度等多方面的素质。

二、与自媒体有关的专业

从事自媒体行业可以选择以下专业：

1.新闻传播学：这是最直接的专业选择，学习新闻传播理论和实践，可以帮助你掌握新闻报道、写作和编辑技能，以及媒体运营和管理知识。

2.广告学：学习广告策划、创意、设计和营销等方面的知识，可以帮助你在自媒体领域中更好地进行品牌推广和营销。

3.数字媒体技术：学习数字媒体技术，包括网站开发、移动应用开发、多媒体制作等方面的知识，可以帮助你更好地进行自媒体内容的创作和发布。

4.英语、中文、写作等相关专业：这些专业可以帮助你提高语言表达能力和写作能力，从而更好地进行自媒体内容的创作和传播。

总之，自媒体行业需要综合素质，选择专业要根据自身兴趣和职业规划来考虑。

三、自媒体专业都有哪些

1.新闻学：主要是新闻的采集、编辑与播报，注重文字功底。主要对口岗位有新闻编辑、记者、刊物编辑记者、新闻类节目编导等。比较适合性格外向或不怯场的孩子，对新鲜事物有极高的敏锐性或善于发现细节的孩子，有良好的文学基础、沟通能力强的孩子。

2.广播电视学：和新闻学的相同之处是都需要良好的新闻采集与编写能力。此外，还要具备广播电视的策划、拍摄与录制、视频音频合成等实践性的工作能力。主要对口岗位有电视台策划、摄像、场务、电视影视编导、文案策划等。适合综合能力比较强、对影视电视行业有兴趣、有良好的文学基础的孩子。

3.广告学：广告的目的都是宣传，广告学就是要学会怎么策划让产品达到好的宣传效果，讲究的其实是创意。主要对口岗位有广告公司的策划运营人员、媒体影视部门的广告部工作人员、中大型企业的市场部或公关部的营销人员、平面设计师、网站编辑等。适合充满激情与创意、有开阔的思想及想象力的孩子，有较强的逻辑分析能力的孩子，较深厚的文化功底的孩子。

4.传播学：传播学是电子信息时代的产物，比较侧重理论方面的研究。研究的是信息的传播者、传播内容、传播媒介、信息接受者、如何传播更有效果等。比如总统大选的传播者是竞选者和他的团队，传播内容是谁竞选总统，传播媒介就是纸媒、电视、广播、新媒体媒介等等，信息接受者为选民，如何传播更有效果就是让选民尽可能多的了解竞选者的优点。主要对口岗位有报社/电视台采编、出版社编辑、主流媒体编辑、文化传媒公司宣传策划等。适合应变能力强、抗压能力强、有丰富的知识储备的孩子。很多企业很欢迎传播学的毕业生到公关部任职。

5.编辑出版学：这个专业是传统纸媒的主要从业者，报纸、图书、杂志等都是该专业人员加工制作的。除了内容文字性的编辑之外，还有审稿、校对、排版、出版等等。主要对口岗位有出版社的编辑，报社的专栏编辑或版面编辑，网络媒体公司的新闻编辑，各类企业的网络编辑等等。适合细致有耐心、谨慎、善于钻研的孩子，有较好的人文修养及文学功底的孩子。

四、如何提高自媒体时代国民媒介素养

作为自媒体的主体，用户越来越依赖各种媒介，如信息查询媒介、信息发布媒介等。随着时代的发展，用户的媒介使用能力、信息获取能力及信息分析能力虽然在提高，但信息资源的纷繁芜杂亦加大了其进行信息选择的难度，因此，用户亟须培养科学的信息观。

作为联系用户与终端的互联网，其信息传输能力与服务能力的提高改善了以往信息资源传播速度慢、效率低的问题，飞速向社会领域、生活领域渗透。在互联网不断优化的背景下，自媒体平台得以构建，用户开始成为自媒体平台的发布及传播主体。用户一方面可以通过网络获取所需的各种学习资源、工作资源和生活资源；另一方面可以生成信息资源并通过网络传播影响他人甚至整个社会在媒介素养培养过程中，人本理念和科学性是其教育重点。前者强调用户在信息传播过程中要做到以人为本，要人性化地进行信息处理，要传播健康、积极的信息，最大限度地降低负面信息给社会带来的影响；后者则强调用户在信息传播过程中必须正确理解信息，提高自身素质，更好地发现信息、评价信息、利用信息。。这强调了用户在信息传播环节中的主体地位。因此，树立科学的信息观不仅能发挥用户在信息传播过程中的主观能动性，还能极大地促进用户主体意识的觉醒和社会发展。

2.中国社会转型期呼唤和谐的信息观

当前，我国处于转型的关键期，传播环境也在转型。各种传播媒介对社会的影响不同程度被削弱，“强效果论”成为历史。在交互式的信息传播媒介作用下，用户可以对各种社会现象、社会问题提出意见、发表看法。受用户信仰、价值观、利益需求等方面的影响，这种自由的社会话语权在某些时候甚至会引发各种舆论风波，虽然有些负面信息常常令我们措手不及，但是经过意见领袖引导，经过各方辩论形成民意，这些负面信息的影响大多数会被消解。值得指出的是，这种民意更多体现的是在社会公共事务中社会个体的普遍关注与意见，而非个人喜好。通过这种方式形成和谐、科学的信息观，可以增进不同社会群体间的文化认同，进一步形成统一的社会价值观。??

3.素质教育要求培养平衡的信息观

自媒体让人们在信息获取过程中得到了极大的便利。用户通过自媒体平台，能更全面、快捷地获取和创造信息资源，更好地参与公共事务，在发挥其参与者主观能动性的同时共享文明成果。随着信息传播的迅速发展，素质教育领域开始关注媒介素养的培养，力求以更积极、更客观的信息观为导向，引导社会大众更好地参与信息传播、分享信息。不仅如此，媒介素养逐步被上升到国民素质培养的高度，是新形势下中国实现强有力人才竞争的重要支撑之一。

学生应该具备怎样的网络素养的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于如何提高自媒体时代国民媒介素养、学生应该具备怎样的网络素养的信息别忘了在本站进行查找哦。

——————————————小炎智能写作工具可以帮您快速高效的创作原创优质内容，提高网站收录量和各大自媒体原创并获得推荐量，点击右上角即可注册使用