幼儿教案小班,视听媒体教育应用方式
大家好,今天给各位分享幼儿教案小班的一些知识,其中也会对视听媒体教育应用方式进行解释,文章篇幅可能偏长,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在就马上开始吧!
一、写教案的七个步骤
1、二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
2、三.课型(说明属新授课,还是复习课)
3、五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
4、六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
5、七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容。
二、仿真教案撰写流程
1、(1)教学目标:即确定本学科教学目标在本课时中的基本要求。
2、它可以随时提醒教师,在教学的任何环节不要忘记使学生获及教学目标相关的要求。
3、(2)教学要点:即确定本课时教学内容的重点、难点、关键及知识技能所在,并规划突出重点,解决难点的策略和方法。
4、(3)教学用具:即教学媒体和教具的选择。
5、(4)教学过程:这是教案的主体,它包括内容、步骤、方式和时间分配等。拓展资料:撰写教案要打破传统教案的固定、僵化模式,允许教案因人、因课程、因教学内容而异,倡导书写个性化、创新性教案。
6、同时要改变教案检查的传统理念和标准,重新界定教案的功能和地位。教案在教学过程中的作用主要有四点:
7、一是每次教学的基本计划,明确本次教学的目标及教育资源的使用计划;
8、二是教学活动的依据,教学活动必须按教学准备有序有效实施;
9、三是教学研究的成果,教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果;
10、四是教学实施的工具,教学过程中教案是参照系,可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路,帮助教师有效完成每一次教学。
三、视听媒体教育应用方式
1、视听媒体教学就是在教学设计思想的指导下,运用现代教学理论,根据教学和教学目标的要求,有机地选择多种教学媒体进行教学,从而达到优化教学效果的目的。它是集教学设计、媒体特性、信息传播效果和教育学中的多感官共同作用等多方因素为一体的教学新模式。通常在多功能教室来实现教学,教师通过多种设备、多种媒体向学习者传授知识,达到多种感官同时刺激,收效明显。
2、视听媒体教育应用方式主要是数字教育教材的设计与运用。
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