本篇文章给大家谈谈新媒体舆情处理，以及党员教育管理特色做法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

一、舆情是什么意思

1、舆情是指社会公众对某一事件或问题的看法和态度，它是由各种信息和观点的交流、传播和展现所构成的共识。

2、舆情是社会化的、动态的、复杂的过程，它时刻影响着人们的行为和态度，对政治、经济、文化等方面也有重要的影响。舆情的特点包括即时性、多样性、互动性、传播性等，因此舆情管理和研究成为了政府、企事业单位、媒体等组织和个人需要面对的重要问题。为了及时准确地了解和掌握舆情，各种技术手段和方法已被应用于舆情监测和分析，通过舆情的研究和处理，可以更好地引导公众的情绪和决策，促进良性的社会发展。

二、网络舆情员是什么意思

1、网络舆情监测。对网络投诉和负面情绪及时跟进和引导，配合其他部门及时解决。并形成日报、周报，收集整理和归类，并提供舆情解决方案。

2、政府部门对接（工商部）。及时跟进各有关部门的政策变化及方向，并随之调整舆情工作重心。

3、媒体及投诉接待。配合客服部门，对上门投诉及媒体采访进行接待和回访。

三、党员教育管理特色做法

1、1．要深化“大课堂”教育。集中上党课，是我党对党员进行教育管理的有效形式。大课堂教育主要解决以下几方面内容：

2、(1)教育党员树立“执政意识”。加强对党员与执政地位关系的宣传，让每个党员明白维护党的权威与威信、形象的重要性，体会“党风问题关系到执政党生死存亡”这句话的深刻含义。

3、(2)增强党员“执政能力”。“党的执政能力建设”内涵十分丰富。从它的主体上讲，既涉及各级党组织、党的整体，也涉及党员、干部。即使一位普通党员，也需要在现实中发挥先锋模范作用。要把党员的教育管理与开展学习成才活动结合起来，帮助党员学习科学文化知识，提高综合素质，增强党员“执政能力”。

4、(3)解决党员思想认识上的困惑。国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高党员的素质和本领。而当前党员教育中存在的问题，集中体现在对现实生活中出现的、广大党员普遍关心的热点、难点问题缺乏有说服力的解释、宣讲，对理论与实践的一些矛盾、似是而非的现象没有予以很好的说明。应通过聘请专家、学者，对一些热点、难点问题进行深入浅出、生动活泼的宣讲，释疑解难，让党员明确目标，认准方向。

5、2．更新教育管理理念。在相当多人的心中，一说到“加强管理”，就立刻联想到领导怎样控制群众、组织如何控制成员。所以，要求加强党员管理，便简化为在各种新型的经济、社会组织中建立党支部，或把那里的干部任命，乃至经费使用管起来。管理的确有控制的一面，但管理并非就是控制，它还包括沟通、协调、监督等内容，它要把成员有机地组织起来，同心同德，实现某一特定的目标。

6、3．拓展教育管理形式。以往单一的党课教育形式，简单有效，但形式不够丰富。教育管理形式需要拓展。

7、(1)改变以往单一的党课教育形式，可采取“请进来、走出去”的方式，使广大党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。

8、(2)要充分发挥新闻媒体的舆论引导作用。坚持好收看新闻联播和读报制度，重大新闻要及时组织党员学习领会；对于新闻媒体中宣传的人民群众的新成就、新创造、新经验和先进人物的事迹，也要积极学习借鉴。

9、(3)要借鉴相关学科的有益知识和方法，使党的教育不断走向科学化。例如，借鉴社会学关于协调控制理论，重视通过人们的社会关系来增强教育的系统性、有效性。要发挥制度监督作用，严格党内七项生活制度，使党员的教育管理经常化、制度化。要充分发挥“三互”、“双四一”等载体的作用，把党员的教育管理延伸到八小时以外，确保党员时时都处在党组织的监督之下。

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