语文期末考试试卷(篇1)



2023年春季学期七年级语文期末考试试卷

第一部分：基础知识积累与运用

一、选择题（每题2分，共20分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：

A. 惆怅(chóu) B. 倔强(jué) C. 濒临(pín) D. 氛围(fèn)

下列各组词语中，没有错别字的一组是：

A. 嶙峋 狡黠 相形见拙 B. 旁鹜 慰藉 锋芒毕露

C. 伫立 诀别 张惶失措 D. 玷污 亵渎 根深蒂固

下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是：

A. 面对困难，我们只有锲而不舍，才能看到成功的曙光。

B. 对于名利，他总是漠不关心，更专注于自己的研究工作。

C. 这篇文章语言华丽，内容空洞，给人一种味同嚼蜡的感觉。

D. 他在比赛中失误频出，让教练叹为观止，十分失望。

二、填空题（每空1分，共10分）

“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人______的《使至塞上》。

“知之者不如好之者，______。”这句话强调了兴趣在学习中的重要性。

“采菊东篱下，悠然见南山。”描绘的是诗人______归隐生活的闲适情景。

第二部分：阅读理解

三、文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成6-8题。

桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

解释下列加点的词。

缘溪行：______

芳草鲜美：______

将“渔人甚异之，复前行，欲穷其林。”翻译成现代汉语。

本文描绘了一个怎样的社会理想？反映了作者怎样的思想感情？

四、现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成9-11题。

背影

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

……

文章开头说“我与父亲不相见已二年余了”，为什么“我最不能忘记”的是父亲的背影？

分析文中画线句的环境描写对表现主题的作用。

结合全文，谈谈你对“背影”这一意象的理解。

第三部分：写作（45分）

五、作文题

题目：心中的风景

要求：（1）结合个人生活体验，写出真情实感；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

以上是本次七年级语文期末考试的模拟试卷，旨在全面考察学生的语言文字基础、阅读理解能力和创造性写作能力。希望每位同学都能认真作答，展现自己最好的水平。

语文期末考试试卷(篇2)



2023年春季学期语文期末考试试卷

第一部分：基础知识积累与运用（共40分）

一、选择题（每小题2分，共20分）

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是______。

A. 旖旎（yǐ nǐ） B. 拮据（jié jū） C. 冗长（rǒng cháng） D. 莅临（wèi lín）

下列成语使用恰当的一项是______。

A. 这篇文章语言平淡无奇，读来味同嚼蜡。

B. 尽管证据确凿，他仍然信口雌黄，企图混淆视听。

C. 她在舞蹈比赛中表现得栩栩如生，赢得了满堂彩。

二、填空题（每空1分，共10分）

“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》。

请默写出宋代词人辛弃疾《青玉案·元夕》中的名句：“______，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

三、古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首诗，完成问题。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(1) 本诗表达了诗人怎样的情感？

(2) 请简要赏析“疑是地上霜”一句的妙处。

第二部分：阅读理解（共40分）

四、文言文阅读（15分）

阅读《桃花源记》片段，回答问题。

（原文略）

(1) 解释文中加点的词语“缘”、“异”的意思。

(2) 翻译句子：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”

(3) 概括桃花源人的生活状态。

五、现代文阅读（25分）

阅读下文《背影》，完成问题。（朱自清）

（原文略）

(1) 文章主要叙述了什么事？表达了作者怎样的感情？

(2) 赏析文中父亲过铁道买橘子的细节描写。

(3) 为什么“我”看到父亲的背影会流泪？

第三部分：写作（共70分）

六、作文（70分）

题目：《那一瞬间，我长大了》

要求：(1) 结合自己的生活经历，写出真情实感；

(2) 不少于600字，文体不限（诗歌除外）；

(3) 注意文章结构完整，语言流畅。

 

以上试卷设计旨在全面考察学生的语文基础知识、阅读理解和书面表达能力，题目设置由易到难，既包含了对基础知识的巩固检测，也有对文学作品深入分析的要求，最后通过作文考核学生的综合素养和创意表达。



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