陈情表理解性默写(篇1)



一、家世孤苦，命运多舛

李密开篇即陈述自己家族的不幸遭遇，自幼失怙，与祖母相依为命。他以“臣以险衅，夙遭闵凶”起笔，勾勒出一个早年丧父、母亲改嫁、由祖母抚养长大的孤儿形象。此段深情而沉痛，为后文的陈情铺垫了情感基础。

二、祖孙深情，孝义难舍

文章的核心部分，李密详细描绘了与祖母间深厚的亲情和自己无法割舍的孝心。他提到“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，表达了祖母对自己的养育之恩以及自己作为孙儿应尽的反哺之情。通过“日薄西山，气息奄奄”等生动的比喻，强调了祖母年迈体弱，时日无多，自己必须陪伴在侧的紧迫感。

三、仕途与孝道的两难抉择

面对晋武帝的征召，李密陷入了忠（国家）与孝（家庭）的矛盾之中。他坦诚地表达了内心的挣扎：“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。”这段文字展示了作者内心的纠结与无奈，也体现了他对忠孝不能两全的深切苦恼。

四、恳请恩准，情词恳切

在阐述了自己的困境之后，李密以极其诚恳的态度向皇帝请求，希望能在祖母有生之年得以尽孝，待其百年之后再为朝廷效力。他用“乌鸟私情，愿乞终养”这样的典故，借自然界的反哺现象来比喻人子应尽的孝道，恳请皇帝能够体谅他的特殊情况，给予宽容。

五、：忠孝两全之望

文章结尾，李密再次表达了对皇帝的感激与忠诚，同时也重申了自己先尽孝后尽忠的决心。他以“臣生当陨首，死当结草”这样强烈的誓言，表明一旦祖母离世，他将毫无保留地为国效忠。这种既坚守孝道又不失忠君情怀的表达，使全文达到了情感与理性的完美结合。

《陈情表》以其深刻的情感表达和高超的文学技巧，不仅成功说服了晋武帝，也成为了后世传颂的孝道经典，体现了中国传统文化中“百善孝为先”的价值观。

陈情表理解性默写(篇2)



一、家世孤苦，侍亲唯谨

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。

二、仕途召唤，孝义难全

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。

三、祖母年迈，侍疾为先

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

四、忠孝两全，祈请宽容

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。



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