送东阳马生序翻译及注释(篇1)



《送东阳马生序》翻译及注释

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂为其弟子马君则所作的一篇赠序。文章通过叙述自己求学的艰辛经历，勉励马生珍惜学习机会，勤奋向学。本文旨在为读者提供该文的详细翻译及注释，帮助理解其深意。

原文与翻译

原文片段一：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”

翻译：我从小就酷爱学习。但因家境贫寒，没有钱买书来读，所以常常到有藏书的人家去借书，亲手抄录，计算好日子归还。

注释：

嗜学：非常喜爱学习。

无从：没有办法。

致书：买到书。

假借：借。

藏书之家：指收藏书籍的家庭。

原文片段二：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”

翻译：即使天气极其寒冷，砚台里的水都结成了坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，也不敢因此而有所懈怠。抄写完毕后，便立刻跑去送还，从不敢超过约定的还书时间。

注释：

弗之怠：不因此而松懈，这里指不懈怠抄书。

走送之：跑着去送还书籍。

逾约：超过约定的时间。

原文片段三：“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”

翻译：因此，很多人都愿意把书借给我，我也因此得以广泛阅读各种书籍。

注释：

以是：因此。

遍观群书：广泛地阅读各种书籍。

与勉励

宋濂在文中通过自身早年艰苦求学的故事，不仅展现了他不畏艰难、勤奋好学的精神，也深刻表达了对知识的渴望和对学问的尊重。他对弟子马生的赠序，不仅是对其个人的鼓励，更是对所有学子的一种鞭策，提醒大家珍惜现有的学习条件，勤勉努力，追求卓越。

通过以上翻译及注释，我们可以更加深切地感受到《送东阳马生序》中蕴含的深厚情感和教育意义，它不仅是对古代学者求学之路的真实写照，也是激励后世学子不断前行的宝贵精神财富。

送东阳马生序翻译及注释(篇2)



《送东阳马生序》译文及注释

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂所作的一篇赠序。文章通过作者自述早年求学的艰难经历，勉励即将远行赴京应试的东阳马生（马君则）珍惜学习机会，勤勉不怠。本文不仅展现了古代士子求学的艰辛，也体现了师道尊严与学无止境的精神。

原文及注释

第一段：家贫嗜学

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

嗜学：酷爱学习。

无从致书以观：没有办法得到书来阅读。

假借：借。

笔录：亲手抄写。

弗之怠：不懈怠抄书这件事，指坚持抄写不懈。

第二段：遍访名师

以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

加冠：成年。古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。

硕师：学问渊博的老师。

执经叩问：拿着经书去请教问题。

德隆望尊：道德高尚，声望崇高。

援疑质理：提出疑难，询问道理。

俟：等待。

第三段：求学之苦

故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。

穷冬：严冬。

皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

媵人：仆人。

汤：热水。

逆旅：旅店。

再食：一天两顿饭。

被绮绣：穿着华丽的绸缎衣服。

缊袍敝衣：破旧的衣服。

烨然：光彩照人的样子。

容臭：香囊。

第四段：寄语后学

盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

耄老：年老。

预君子之列：置身于君子的行列之中。

廪稍：官府供给的粮食。

裘葛：冬季的皮衣和夏季的葛衣，泛指四季衣物。

有司业、博士：指国子监的官员和教师。

天质之卑：天资低下。

心不若余之专：用心不像我那样专一。

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！

流辈：同辈。

贽：见面礼。

夷：平和。

善学者：善于学习的人。

诋：诽谤。

际遇之盛：指受到的恩遇和荣耀。

本文通过宋濂自述，生动描绘了古代学子刻苦求学的场景，旨在激励后学珍惜现有条件，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越。



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